【题目】如果一个生态系统中有4种生物,并构成一条食物链,在某—时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示。下列描述错误的是
A. 该食物链是:丙→甲→乙→丁
B. 丙种群数量增加,甲、乙、丁的种群数量均增加
C. 这4种生物中,丙的个体数量一定最多
D. 若丁的体型最大,则其个体数量应该最少
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【题目】如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细胞的吸水与失水”实验中所观察到的细胞图,下列叙述正确的是( )
A.图中1,2,6组成了细胞的原生质层
B.图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度
C.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液
D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅
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【题目】社鼠出生一个月后即性成熟,科研人员对湖泊中一个岛屿的社鼠种群特征进行调查研究,部分结果如图,下列分析正确的是( )
A.社鼠在夏秋季出生率大于死亡率
B.种群增大过程中,雄性死亡率高于雌性个体
C.迁入和迁出是影响社鼠种群密度的主要因素
D.下半年种群中幼年个体占比低于上半年
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【题目】下图表示神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是
A. 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B. 神经冲动引起神经递质的释放,神经递质的释放需要消耗能量
C. 神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
D. 图中离子通道开放后,后膜一定产生兴奋
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【题目】某同学为探究KHCO3对玉米四叶龄幼苗光合作用的影响,称取3g四叶龄玉米叶片,均分为两份,分别做如下实验(实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率). 实验一:采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体(假设制备叶绿体时不考虑叶绿体的破坏),均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.
实验二:将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块(假设小块叶片的大小、形状不影响光合速率,光合速率只与叶绿体数量有关.),均分为4组,其他步骤与“实验一”相同.
实验结果如图,请据图回答下列问题:
(1)光合作用中有些反应不需要光照,这些反应发生的部位是叶绿体的 .
(2)CO2以方式进入叶绿体后,与结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的 .
(3)在相同的KHCO3溶液浓度下,叶切片的O2释放速率(填“大于”、“等于”或“小于”)叶绿体的O2释放速率,主要原因是 .
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【题目】物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要.如图甲表示几种物质经过细胞膜的运输方式,请据图回答:
(1)细胞膜的组成元素包括 .
(2)如果图中的细胞膜代表小肠上皮细胞的细胞膜,则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是[]和[] .
(3)与细胞识别有关的物质是(填物质名称).
(4)提取制备动物细胞膜,最好选用作为材料.
(5)请在图乙的坐标图上画出与上图中③这种跨膜运输方式对应的曲线图.
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【题目】某生物兴趣小组用生长素类似物2,4-D溶液对迎春枝条进行了一些相关实验,他们首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4一D溶液,图2是实验结果。
(1)该小组研究的课题是:_____________。
(2)实验步骤:
①配制2.4—D溶液:配制一系列浓度的2,4—D溶液各9ml,具体如图1所示。据图所知,对⑤号试管中的2,4—D溶液还应进行的操作是吸走1mL溶液,该操作是为了控制_______________变量,体现了实验设计的_________原则。
②分组编号:选择生长状况相同,芽的数量相同的迎春枝条若干,随机均分成___________组。
③处理枝条:用2,4—D溶液处理枝条的2种简便的方法是_______________和浸泡法。浸泡时,把迎春枝条的_________浸泡在配置好的2,4—D溶液适宜时间,深约3厘米。其中对照组用__________在相同条件下处理相同时间。
④适宜条件下培养:在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录每组迎春枝条的_________,对所得的实验数据进行统计分析。
(3)实验结论:由图2可确定促进枝条生根的最适2,4—D溶液浓度的范围是_________,实验结果_____(填“能”或“不能”)体现2,4—D的两重性。
(4)为了避免人力、物力和财力的浪费,在开展本实验之前,最好先_____________。
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