分析 分析题图可知,该化合物中含有-CO-NH-结构,该结构是肽键,肽键数是4个,因此是由5个氨基酸经过脱水缩合反应脱去4分子水形成的五肽化合物,该化合物的5个R基,有2个是-H,因此五个氨基酸是4种.
解答 解:(1)该化合物是五肽化合物,单体是氨基酸,组成蛋白质的氨基酸的结构特点都至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,结构简式是.
(2)由模式图可知,该化合物含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH).
(3)该化合物是由5个氨基酸脱去4分子水形成的,连接2个氨基酸的化学键是肽键,结构是-CO-NH-.
(4)由分析可知,该化合物的氨基酸是四种,氨基酸种类不同的原因是R基不同.
(5)二十二肽被水解成1个四肽,2个三肽,2个六肽,由一条肽链形成5个短肽,这些短肽游离的氨基总数的最小值5个,肽键总数22-5=17.
(6)m个氨基酸、n条肽链构成的蛋白质脱去的水分子数是(m-n)个,该蛋白质的相对分子质量为ma-18(m-n).
故答案为:
(1)五肽 氨基酸
(2)1 1
(3)5 4 肽键-CO-NH-
(4)4 R基不同
(5)C
(6)ma-18(m-n)
点评 本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统和群落 | B. | 群落和种群 | C. | 生态系统和种群 | D. | 群落和个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与RNA单体的不同,表现在①和②两处 | |
B. | 在动物细胞的遗传物质中③共有5种 | |
C. | 在某病毒中③共有4种 | |
D. | 植物体内的③有8种,②有2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
摩尔根利用果蝇进行遗传实验研究,证明了基因在染色体上.请回答下列相关问题:
(1)摩尔根在一群红眼果蝇中,发现了一只白眼雄果蝇,并让它与正常的红眼雌果蝇交配,结果F1全是红眼果蝇,这表明 是显性性状;
(2)摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配,结果F2中,红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3:1,这说明果蝇眼色的遗传符合 定律.
(3)F2红眼果蝇中有雌雄个体,而白眼果蝇全是雄性,可推测控制眼色的基因位于性染色体上.现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇,请从中选择亲本,只做一次杂交实验,以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系.
杂交实验:
结果预期:
若子代中 ,说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因.若子代中 ,说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验.实验1:将浸有0?5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射.关于本实验的叙述不正确的是( )
A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制
B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D.本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
学习小组选用苏丹Ⅲ染液,使用显微镜检测和观察花生子叶中的脂肪,下列相关叙述不正确的是( )
A.原理:脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
B.步骤:切取子叶薄片→苏丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→观察
C.现象:花生子叶细胞中有被染成橘黄色的颗粒
D.结论:脂肪是花生子叶细胞中含量最多的化合物
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物进化过程中,新物种形成的标志是 ( )
A.出现了新的基因 B.发生了染色体畸变
C.改变了基因频率 D.产生了生殖隔离
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