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如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)研究图一细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是
 
,与图一细胞合成和分泌抗体有关的细胞器是
 
(填序号).
(2)与图二相比,图一细胞在结构上的不同点主要是
 

(3)若图二表示根尖未成熟的细胞,则不应有的结构是
 
(填序号).
(4)图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料?
 
,原因是其中存在[
 
]
 
,从而影响
 

(5)细胞核是
 
 
 
的控制中心.
(6)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质.上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有
 
系统的缘故.“分开存放”的现象也表明该系统的结构对物质进出具有
 
作用.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞核的功能
专题:
分析:分析题图:图一细胞能分泌抗体,为浆细胞,其中结构①~⑦依次是细胞膜、核糖体、内质网、细胞核、线粒体、中心体、高尔基体.
分析图二:图二为植物细胞,其中①~⑨依次是细胞壁、液泡、线粒体、高尔基体、细胞核、内质网、核糖体、叶绿体.
解答: 解:(1)图一所示为抗体的分泌过程,抗体属于分泌蛋白,研究分泌蛋白的合成与分泌过程,一般采用同位素标记法;分泌蛋白的合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,因此与细胞一合成和分泌抗体有关的细胞器是②③⑤⑦.
(2)图二是植物细胞,与图二相比,图一细胞有中心体,无细胞壁、叶绿体、液泡.
(3)未成熟的细胞不含②液泡,根部细胞不含⑧叶绿体,因此根尖未成熟的细胞不含②液泡和⑧叶绿体.
(4)图二细胞中含有⑧叶绿体,有颜色,会干扰显色反应的观察,因此不适合做还原糖鉴定材料.
(5)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
(6)“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有生物膜系统的缘故.“分开存放”的现象也表明该系统的结构对物质进出具有选择透过性作用.
故答案为:
(1)同位素标记法    ②③⑤⑦
(2)有中心体,无细胞壁、叶绿体、液泡
(3)②⑧
(4)否   ⑧叶绿体     显色反应的观察
(5)遗传信息库    细胞代谢    遗传
(6)生物膜   选择透过性
点评:本题结合动植物细胞结构模式图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各细胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,掌握动植物细胞结构的异同.
练习册系列答案
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菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色对白色为显性.一株杂合有色花菜豆Aa生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么第4年海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是(  )
A、3:1B、15:7
C、5:3D、9:7

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如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是(  )
A、甲→乙的过程表示分裂期
B、乙→甲的过程表示分裂期
C、一个细胞周期是指甲→甲的全过程
D、一个细胞周期是指乙→乙的全过程

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如图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题.
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在
 
等条件中的增长.
(2)B曲线呈“S”型的原因是自然界的
 
是有限的,阴影部分表示
 

(3)在t0~t2时间内,种群数量呈
 
型增长,在t1~t2时,该鱼的种群数量呈
 
趋势(填上升或下降),若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为
 

(4)根据种群变动的曲线,解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害,但很快又会鼠灾泛滥的原因
 
.对此,我们采取有效措施控制鼠害的原则是
 

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在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产.在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草.如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有
 
,即(填“高”或“低”)
 
浓度促进生长,
 
浓度抑制生长.
(2)图中代表双子叶农作物的曲线是
 
(填序号).
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中
 
左右(用字母表示).
(4)当生长素类似物的浓度在B时,其对曲线①所代表的植物的作用是
 

(5)对于同一种植物来说,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是
 

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(从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有下列几种有机物的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.请回答:

(1)以上五种有机物,属于氨基酸的是
 
(填序号).
(2)实验中,核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的氨基酸,通过
 
方式合成多肽(蛋白质),可以用
 
试剂检测.
(3)将以上的氨基酸各一个合成的化合物中,含有
 
个氨基和
 
个羧基,称为
 
肽.

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图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题:
(1)图1中属于免疫活性物质的有
 
(填字母).
(2)图1中的③表示
 
过程,该过程属于
 
免疫.
(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的
 
细胞(填字母).
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中
 
(填字母)能
 
,增强机体的免疫力.
(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:
第一步:将某种
 
健康动物若干只,平均分成对照组和实验组.
第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;
实验组接种含疫苗的接种物,
 

第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率.若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效.产生这一结果的原因是
 
(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的.

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有一片长有马尾松和山毛榉的针、阔时混交林,逐年对两个树种的存量进行统计,马尾松和山毛榉存量的比值记作D,做出曲线如图A所示.

(1)两种生物之间的关系是
 

(2)B、C两图中能反映这两个物种之间关系的是
 

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构成人体的各种液体中,能互相渗透转变的是(  )
A、血浆和组织液
B、血液和淋巴
C、组织液和淋巴
D、血浆和淋巴

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