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    【题目】下列叙述错误的是( )

    A. 在减数分裂过程中，同源染色体分开，其上的等位基因分离

    B. 在减数分裂过程中，所有的非等位基因都可以自由组合

    C. 果蝇的红眼(或白眼)基因只存在于X染色体上

    D. 等位基因一般是一个来自于父方，一个来自于母方

    【答案】B

    【解析】在减数分裂过程中，等位基因分离随着同源染色体分离而分离，A正确；在减数分裂过程中，只有非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，而同源染色体上的非等位基因不可以自由组合，B错误；果蝇的红眼(或白眼)基因只存在于X染色体上，Y染色体没有对应的基因，C正确；等位基因是控制一对相对性状的基因，一般是一个来自于父方，一个来自于母方，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面左图是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，右图是细胞分裂图像,据图填空：

    ⑴左图中虚线代表了___________的变化。

    ⑵左图中AB段细胞内发生的主要变化是_______________________________。

    ⑶用左图中的字母填空：

    ①观察染色体形态和数目的最佳时期是_______________。

    ②染色体数加倍发生在_____________。

    右图所示细胞处于有丝分裂的_____期，相当于左图的_______(填字母)时期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链（如图），下列有关该过程的叙述，错误的是 （ ）

    A. 肽键数目减少了8个

    B. 新生的4条肽链总共至少有4个氨基

    C. 如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上

    D. 4条肽链若重新连接成一条长链将再脱去3个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小李拟观察植物细胞的减数分裂过程，适合的实验材料是( )

    A. 发育中的花药 B. 生长中的根尖

    C. 生长中的叶芽 D. 成熟中的果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物断奶后，乳糖酶数量逐渐减少。1万年以前，人类开始食用家畜的乳汁，成年人体内乳糖酶含量明显增加，而少数不能产生乳糖酶的被称为“乳糖不耐症”。下列有关叙述错误的是

    A. 乳糖酶基因的表达受人体内外多种因素的影响

    B. 不能用斐林试剂检测乳糖是否被乳糖酶水解

    C. 人类食用家畜乳汁导致乳糖酶基因突变

    D. 人类发生这种变化的实质是有关基因频率发生定向改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列有关叙述正确的是

    A．如果温度上升5℃, b点向左下方移动

    B．a点时，麦芽糖酶全部参与催化

    C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况

    D．因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶和ATP的叙述，正确的是

    A. 酶适宜在最适温度、最适pH条件下保存，以保持其最高活性

    B. H202分解实验中，加热、Fe3+、酶降低化学反应活化能的效果依次增强

    C. 剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加

    D. 有氧呼吸三个阶段产生ATP的过程都伴随[H]的生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的免疫系统具有防卫、监控、清除人侵的病原体的功能，有关免疫系统叙述错误的是

    A. 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质等

    B. 效应T细胞只攻击被病原体感染的宿主细胞

    C. 吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

    D. 吞噬细胞、T细胞、B细胞都可以识别抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因与染色体关系的描述中，正确的是（ ）

    A．染色体就是由基因组成的

    B．基因在染色体上呈线性排列

    C．性染色体上的基因都可以控制性别

    D．性别受性染色体控制而与基因无关

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