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如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是

A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一
B.春运期间,北京的人口数量变化主要取决于②③
C.预测种群数量变化的主要依据是④
D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了⑤

B

解析试题分析: 种群最基本的数量特征是种群密度,它是影响种群数量变化的重要因素之一,图中①为种群密度;种群密度的大小直接取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率,年龄组成既能影响出生率,也能影响死亡率,性别比例则影响出生率,所以②与③分别为出生率和死亡率,④是年龄组成,⑤是性别比例。
①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一,A正确;春运期间北京人口数量的变化主要是流动人口的变化,主要取决于迁入率和迁出率,而不是出生率和死亡率,B错误;预测种群数量变化的主要依据是年龄组成,C正确;利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了害虫种群正常的性别比例,D正确。故选B。
考点:本题考查种群的特征等知识,意在考查学生对种群特征的理解和对概念图的分析,获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中①~③表示的是生物体内3种有机分子的结构。其中①仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是

A.①~③存在于所有植物细胞B.②中也含有与a方框类似的结构
C.细胞中没有①就不能产生③D.没有③时,细胞仍能合成①

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物学知识的描述,正确的是

A.种群密度不能准确地反映种群数量变化的趋势
B.XY型性别决定与ZW型性别决定在决定性别的时间上都一样,都是在受精时
C.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
D.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若只考虑雄性果蝇的性染色体,不考虑染色体上的基因情况,则在无交叉互换时

A.一个精原细胞产生两个相同精子的概率为1/2
B.该果蝇经减数分裂最多可以产生4种含不同性染色体的精子
C.经过正常减数分裂产生的精子只含有一个染色体组且只含1条性染色体
D.子代雌蝇X染色体10O%来自该果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于食品安全问题的探究实验设计,正确的是

选项
探究主题
实验试剂
预期实验结果
结论
A
某“色拉油”是否含有脂肪
苏丹Ⅲ染液
被检测液体出现橘黄色
不含有脂肪,但可能含有固醇
B
某“早餐奶”是否含有蛋白质
双缩脲试剂
被检测液体出现砖红色
含有蛋白质,但含量少于淀粉
C
某“奶片”是否添加淀粉
碘液
被检测液体出现蓝色
含有淀粉,不含有蛋白质
D
某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖
斐林试剂甲
液和乙液
被检测液体出现砖红色
一定含有还原糖,但不一定是葡萄糖
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物变异和生物进化的叙述,正确的是

A.种群是生物进化和繁殖的基本单位
B.生物进化的实质在于有利变异的保存
C.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异
D.生物所发生的变异都可为进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某种生物学效应与相关变量之间的关系曲线,对该曲线所生物学反映的生物过程或特点分析正确的是

A.若该曲线表示种群的增长速率与时间的关系,在a~e时期种群的出生率大于死亡率 
B.若该曲线表示池塘水体中某重金属污染物的含量变化,表明池塘生态系统已崩溃 
C.如果该曲线表示某种群的出生率,那么种群数量在b点时达到最大值  
D.如果X和Y分别表示某种环境中的两个不同的生物种群,那么该曲线显示X和Y为共生关系 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为特异性免疫发生的过程图解,有关叙述不正确的是

A.通过基因疗法改造血友病女患者的①,其儿子仍患血友病
B.抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应
C.先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能
D.细胞⑥有分泌功能,HIV主要攻击细胞③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是

A.方式①②③的信息传递过程都需要消耗能量
B.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
C.方式③的信息传递不通过体液
D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节

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