精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】遭到砍伐后的森林具有恢复力稳定性。科研人员对某森林的恢复群落和原始林(未受干扰)群落中不同植被类型的生物量进行了测定和研究,结果如下表所示。请回答下列问题:

注:生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量

1)调查时需要在两个群落中做到 _____取样,选取部分植物,按照植物类型分类后 测定生物量,表格中代表恢复群落的是 _____(填“A”或“B")。

2)恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的 _____%,这是由于过度砍伐使森林生态系统的 _____大幅度降低,群落在短时间内难以恢复到原状。

3)恢复群落中植物的垂直结构为动物创造了_____ ,因而动物群体也具有垂直分层现象。大型动物从被捕食动物处获得的能量最终来自____固定的能量。生态系统中的食物链不会很长,原因是__________

【答案】随机 B 20 自我调节能力 多种多样的栖息空间和食物条件 生产者 能量沿食物链流动时逐级递减;若食物链过长,最高营养级生物获得的能量不足以维持自身生命活动

【解析】

生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。由表格可知,A群落的生物量为: 55.0+36.2+3.8=95,B群落的生物量为:10.9+6.5+1.6=19

1)调查时需要在两个群落中做到随机取样,选取部分植物,按照植物类型分类后测定生物量,由于B群落生物量普遍低于A,所以图中代表恢复群落生物量的是B

2)恢复群落植被的总生物量为:10.9+6.5+1.6=19,原始林群落的总生物量为:55.0+36.2+3.8=95,恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的19÷95×100%20%;这是由于过度砍伐使森林生态系统的自我调节能力大幅度降低,群落在短时间内难以恢复到原状。

3)群落中植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,从而使动物群体也具有垂直分层现象。动物获得的能量最终来自生产者固定的太阳能,大型动物从被捕食动物处获得的能量最终来自生产者固定的能量。生态系统中能量沿食物链流动时逐级递减;若食物链过长,最高营养级生物获得的能量不足以维持自身的生命活动,因此食物链不会很长。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是研究物质AB对某种酶活性影响的变化曲线,下列叙述正确的是(

A.加入物质A能提高该酶促反应体系中产物量

B.加入物质B并没有改变酶促反应速度

C.增大底物浓度可以消除物质B对该酶的影响

D.减小底物浓度可以消除物质A对该酶的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细叶桉(阳生)和蛤蒌(阴生)均为我国南方地区常见的植物。下图为这两种植物在温度、水分均适宜的条件下,光合作用速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度变化的曲线图,下列有关说法中错误的是(

A. 当光照强度为a时,叶肉细胞内产生ATP的膜结构有类囊体薄膜、线粒体内膜

B. 光照强度在c点之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2浓度

C. 若适当增加土壤中无机盐镁的含量一段时间后,B植物的a点右移

D. 光照强度为x (bxc),每日光照12小时,一昼夜中细叶桉的干重将减少,蛤蒌的干重将增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为甲、乙、丙、丁四种单基因遗传病的遗传系谱图,其中9号个体不携带致病基因。下列 相关叙述正确的是

A. 甲病在家系中常常表现出隔代遗传的特点

B. 乙病的遗传方式为伴x染色体显性遗传

C. 丙病在家系中表现为男性患者少于女性患者

D. 15号个体携带丁病致病基因的概率为2/3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面的模式图表示几种细胞器,有关说法正确的是(

A.蓝藻没有e不能进行光合作用

B.细胞器abf的化学成分中都不含磷脂

C.植物细胞都含有cef

D.ad都是单层膜结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图。请据图回答下列问题:

1)在人体内胆固醇既是构成_____________的重要成分,又参与血液中____________的运输。

2)溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]____________上合成的,水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:2→1→____________溶酶体(填数字)。

3)图中过程⑥⑨说明溶酶体具有____________的功能,除此之外,还有吞噬并____________的功能。

4)核仁的体积与代谢强度密切相关,代谢活跃的细胞中核仁体积将_______。图中细胞核内的_______主要由____________和蛋白质组成,____________是遗传信息的载体。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人利用真核单细胞生物ab做了如下实验,这个实验最能说明的问题是

A. 控制c性状发生的遗传信息来自细胞核

B. 控制c性状发生的遗传信息来自细胞质

C. c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的

D. 细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示某种体外培养细胞的细胞周期,图中Ⅰ表示细胞周期 中的 M 期,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表细胞周期中其他不同时期。下列 叙述正确的是( )

A. 核膜的解体、染色体加倍都在Ⅰ时期中发生

B. 染色单体的形成在Ⅱ时期

C. 核糖体的增生发生在Ⅲ时期

D. Ⅳ时期没有蛋白质的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有四个实验装置,若要验证植物的光合作用需要二氧化碳,则应选用的装置组合是

A. ①和②B. ①和③C. ②和③D. ③和④

查看答案和解析>>

同步练习册答案