分析 1、根据题意分析可知:正常情况下,基因型为XrXr的白眼雌果蝇和基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交,F1的基因型为XRXr、XrY,前者表现为红眼雌性,后者表现为白眼雄性;
2、如果XrXr在减数分裂形成卵细胞过程中,少数的初级卵母细胞中的两条X染色体不分离,产生含XrXr的卵细胞或不含X染色体的卵细胞,它们分别与XRY产生的正常精子结合,产生了基因型为XrXrY、XR的果蝇,其表现型分别为白眼♀、红眼♂,因此F1出现少数白眼雌果蝇和不育的红眼雄果蝇.
解答 解:(1)根据分析可知,F1中白眼雄果蝇的基因型为XrY;红眼雄果蝇的基因型是XR.在双亲本中,只有红眼雄果蝇亲本含有红眼基因,白眼雌果蝇中含有白眼基因,因此F1中红眼雄果蝇的X染色体来自亲本中的红眼雄果蝇,F1中白眼雌果蝇的基因型是XrXrY,其X染色体来自亲本中的X染色体,所以来自亲本中的白眼雌果蝇,并将其传给F2中表现型为红眼雌性、白眼雌性、白眼雄性的果蝇.
(3)F1中白眼雌果蝇的基因型为XrXrY,与基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交,后代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr 和XRXrY.由于F1中白眼雌果蝇的基因型为XrXrY经减数分裂可产生XrXr、Y、Xr、XrY4种配子,红眼雄果蝇XRY经减数分裂可产生XR、Y2种配子.由于含3条或0条X染色体表现为胚胎期致死,有Y或无Y染色体都不影响性别,所以理论上红眼雌果蝇占F2中的比例$\frac{2}{5}$.
故答案为:
(1)(红眼)雄 XrXrY (白眼) 雌 红眼雌性、白眼雄性、白眼雌性
(3)XRXr 和 XRXrY $\frac{2}{5}$
点评 本题旨在考查学生分析题干获取信息的能力,理解性别决定和伴性遗传、染色体变异、减数分裂过程染色体的行为变化的知识要点,把握知识的内在联系并结合题干信息运用分析、比较、综合等方法对某些遗传问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和需氧呼吸的过程,图中a、b为光合作用的原料,①﹣④表示相关过程,据图回答:
(1)a,b代表的物质的名称分别是: 和 .
(2)图中①②过程进行的场所分别是 ; ;
(3)光合作用过程中、ATP外,主要产物还有 .
(5)写出有氧呼吸的总反应式: .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆温州大学拜城实验高中高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得如图A、B、C、D,试问其中视野最暗的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中②将发育为胎膜和胎盘等结构 | |
B. | 图中③可发育成胎儿的各种组织 | |
C. | 高等哺乳动物细胞分化开始于桑椹期,终止于生命结束 | |
D. | 胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对物种间差异的研究关键是看能否交配产生后代 | |
B. | 种群基因频率的变化意味着新物种的产生 | |
C. | 出现隔离是物种形成的必要条件 | |
D. | 生物变异的方向取决于环境条件的优劣 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能迅速生长 | B. | 能进行光合作用 | ||
C. | 能产生生长素 | D. | 储存较多的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜 | |
B. | 液泡内有细胞液,可以调节植物细胞的内环境,使植物保持坚挺 | |
C. | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输 | |
D. | 纤维素在人体内很难被消化,是因为缺乏纤维素酶 |
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