A. | 生长素和乙烯对果实的发育和成熟均有促进作用 | |
B. | 光照、温度等环境因素的变化,可影响植物体内基因组的表达 | |
C. | 单侧光照射后,胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧,从而造成向光弯曲 | |
D. | 植物激素可以通过直接参与细胞代谢进行植物生命活动的凋节 |
分析 生长素和乙烯都是植物激素,都是植物体内合成的天然化合物;生长素主要分布在植物生长旺盛的部位,乙烯在植物各个部位都有合成和分布;各种植物激素不是孤立起作用的,而是多种激素相互作用共同调节,如乙烯含量增高,会起到抑制细胞生长的作用.
解答 解:A、生长素促进果实的发育,乙烯促进果实成熟,A错误;
B、光照、温度等环境因素的变化,可影响植物体内基因组的表达,B正确;
C、单侧光照射后,胚芽鞘向光一侧的生长素含量少于背光一侧,从而造成向光弯曲,C错误;
D、植物激素具有调节作用,不能直接参与细胞代谢,D错误.
故选:B.
点评 本题考查植物激素相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2表现型的比为3:1 | B. | F1产生配子的比为1:1 | ||
C. | F2基因型的比为1:2:1 | D. | 测交后代表现型的比为1:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
饲养方式 | 植丛中的动物 | 底栖动物 | 浮游动物 | 其 他 | |
鱼种1 | 单养 | 0.42 | 0.12 | 0.01 | 0.45 |
混养 | 0.05 | 0.35 | 0.05 | 0.55 | |
鱼种2 | 单养 | 0.43 | 0.23 | 0.01 | 0.33 |
混养 | 0.40 | 0.12 | 0.04 | 0.44 |
A. | ①④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 榨汁机用温水进行清洗,并晾干 | |
B. | 发酵瓶先用温水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用 | |
C. | 葡萄先去除枝梗,再冲洗多次 | |
D. | 每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 筛选出不需要 亮氨酸的菌株 | 筛选出抗链 霉素的菌株 | 筛选出不需要亮氨酸的 抗链霉素的菌株 |
A | L+S+ | L-S- | L+S- |
B | L-S- | L+S+ | L-S+ |
C | L-S+ | L+S+ | L-S- |
D | L+S- | L-S- | L+S+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
激素类型 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | 乙烯 |
合成部位 | 幼芽、幼根等幼嫩组织 | 由内根尖 | 衰老的绿色组织中都能合成 | 植物体得各个部位都能产生 |
生理功能 | 促进细胞的伸长;解除种子休眠 | 促进细胞分裂;防止植物衰老 | 抑制植物细胞的分裂和种子的萌发;促进叶和果实的衰老、脱落 | 促进果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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