关于基因突变的叙述,不正确的是
A.基因突变的方向和环境没有明确的因果关系
B.DNA分子中发生碱基对的增添,引起基因结构的改变属于基因突变
C.基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期
D.基因突变会产生新的基因
科目:高中生物 来源:2015届陕西省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某动物的基因型为AaBb,这两对基因独立遗传,若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子之一基因型是AB,那么另外三个精子的基因型是 ( )
A.Ab.aB.ab B.AB.ab.ab C.ab.AB.AB D.AB.AB.AB
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科目:高中生物 来源:2015届重庆一中高二定时练习4月份生物卷(解析版) 题型:选择题
一个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体,侵染细菌后,细菌破裂释放出b个子噬菌体,其中具有放射性的噬菌体的比例为( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源:2015届重庆一中高二定时练习4月份生物卷(解析版) 题型:选择题
通过测交实验,不能够了解F1的( )
A.基因型 B.基因的结构
C.产生配子的种类 D.产生配子的比例
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述不符合现代生物进化理论的是
A.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
B.种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提
C.自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变
D.种群数量足够大,可以减少基因频率改变的偶然性
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核生物细胞内存在着种类繁多.长度为21-23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与相关基因转录出来的mRNA互补,形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是
A.阻断rRNA装配成核糖体 B.干扰tRNA识别密码子
C.妨碍双链DNA分子的解旋 D.影响RNA分子的远距离转运
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图四种化合物的化学组成中,“Ο”中所对应的名称正确的是
A.①腺嘌呤脱氧核苷酸
B.②腺苷
C.③腺嘌呤脱氧核苷酸
D.④腺嘌呤
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用碘液.苏丹Ⅲ和双缩脲试剂测得甲.乙.丙三种植物的干种子中含三大类有机物,颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应的深浅程度,下列有关说法不正确的是
试剂 种类 | 碘液 | 苏丹Ⅲ | 双缩脲 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A.甲种子只要含有淀粉,乙种子中主要含蛋白质,丙种子主要含有脂肪
B.碘液.苏丹Ⅲ和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色.橘黄色和紫色
C.在观察颜色时有可能用到显微镜
D.这三种试剂在使用时均不需要水浴加热
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
研究单克隆抗体治疗癌症的思路是:( )
A.利用单克隆抗体特异性地对抗癌细胞
B.以单克隆抗体作抗癌药物杀死癌细胞
C.抗癌物质在克隆细胞中大量合成
D.单克隆抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合
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