Question

7．为探究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按如表进行了实验：

组别 步骤	A组	B组	C组	D组	E组	F组
配制溶液	蒸馏水	200mg/L 2，4-D溶液	400mg/L 2，4-D溶液	600mg/L 2，4-D溶液	？	1 000mg/L 2，4-D溶液
选择插条	选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等份，并编号
浸泡插条	分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养	浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同

实验结果如图所示，请分析回答：

（1）E组实验配制的2，4-D溶液浓度是800mg/L．
（2）设置A组实验的目的是（空白）对照．
（3）实验结果说明2，4一D对植物插条生根的作用具有两重性（2，4一D既能促进插条生根，也能抑制插条生根）．
（4）选择枝条时，枝条上要保留一些幼芽或幼叶，这是因为幼芽和幼叶能产生生长素，促进生根．
（5）在“浸泡插条”时，对扦插枝条的形态学下端（形态学上端/形态学下端）进行处理．

Answer 1

分析 分析实验结果：A组为蒸馏水，没有作特殊处理，为对照组；2，4-D溶液浓度在0-600mg/L范围内，随着2，4-D溶液浓度的升高，生根数逐渐增多；2，4-D溶液浓度超过600mg/L后，随着2，4-D溶液浓度的升高，生根数逐渐减少．据此答题．

解答 解：（1）根据表中数据可知，配置的2，4-D溶液的浓度梯度是200，因此E组实验配制的2，4-D溶液浓度是800mg/L；与A组相比，E组生根数多，说明该浓度对该植物的生根具有促进作用．
（2）设置A组实验的目的是（空白）对照．
（3）实验结果用柱形图表示出随着2，4-D溶液浓度的增加，生根数目先增加后减少（且比A组少），说明2，4-D对植物插条生根的作用具有两重性（2，4-D既能促进插条生根，也能抑制插条生根）．
（4）选择枝条时，枝条上要保留一些幼芽或幼叶，这是因为幼芽和幼叶能产生生长素，促进生根．
（5）在“浸泡插条”时，对扦插枝条的形态学下端进行处理．
故答案为：
（1）800 mg/L
（2）（空白）对照
（3）2，4一D对植物插条生根的作用具有两重性（2，4一D既能促进插条生根，也能抑制插条生根）
（4）幼芽和幼叶能产生生长素，促进生根
（5）形态学下端

点评 本题结合图表，考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，要求考生明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能根据表中数据完善实验步骤，并能分析实验结果提取有效信息和得出正确的结论．