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请根据所学知识回答以下问题
(1)有2位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数.在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下2种统计结果:甲同学在该浓度下涂布了一个平板,统计的菌落数为230;乙同学在该浓度下涂布了3个平板统计的菌落数分别为21、212、256,并且取平均值163作为统计结果;请评价这两位同学的实验结果的有效性
①甲同学
 
,原因是
 

②乙同学
 
,原因是
 

③正确做法是
 

④稀释涂布平板法所用培养基按物理性质划分属于
 
培养基;
⑤倒平板前保证培养基无杂菌的常用方法是
 

(2)生物工程常需分离酵母菌和Taq耐热菌,分离方法常用选择培养基.例如用加高浓度食盐的适宜培养基,分离金黄色葡萄球菌.请提出从含细菌、酵母菌和Taq耐热菌的培养液中分离酵母菌和Taq耐热菌的方案.
⑥分离酵母菌
 

⑦分离Taq耐热菌
 

⑧固定化酶常用方法有包埋、
 
 

⑨分离和培养Taq耐热菌的主要目的是为了从中获得
 
 供PCR技术利用.
考点:测定某种微生物的数量,培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:阅读题干可知,本题是探究微生物的培养和应用,梳理微生物实验室培养技术的相关知识点,然后根据问题涉及的具体内容分析解答.
解答: 解:(1)①甲同学实验操作不合理,原因是只涂布了一个平板,未设置对照组.
②乙同学结果也不合理,因1个计数结果与另2个相差太远,不能简单的用其平均数.
③在设计实验时,一定要涂布至少3个平板作为重复组,才能增强实验的说服力与准确性.在分析实验结果时,一定要考虑所设置的重复组的结果是否相当,结果差距太大,意味着操作有误,需要重新实验.
④因培养基中加了凝固剂琼脂,故按物理性质划分属于固体培养基.
⑤培养基灭菌的方法常用高温蒸汽灭菌法.
(2)⑥由于酵母菌为真菌,故可用加抗生素的选择培养基分离酵母菌.
⑦分离Taq耐热菌可根据该菌的特点用高温条件进行选择培养.
⑧固定化酶常用方法有包埋法、化学结合法和吸附法.
⑨分离和培养Taq耐热菌的主要目的是为了从中获得耐高温的热稳定DNA聚合酶,供PCR技术利用.
故答案为:
(1)①不合理;没有设置重复组,结果不具有说服力.
②不合理;1个计数结果与另2个相差太远(或在操作过程中可能出现错误,或只简单地计算了平均值).
③在设计实验时,一定要涂布至少3个平板作为重复组,才能增强实验的说服力与准确性.在分析实验结果时,一定要考虑所设置的重复组的结果是否相当,结果差距太大,意味着操作有误,需要重新实验.
④固体培养基
⑤用高温蒸汽灭菌
(2)⑥用加抗生素的选择培养基分离酵母菌
⑦用高温培养条件分离Taq耐热菌
⑧化学结合法吸附法
⑨热稳定DNA聚合酶
点评:本题的知识点是微生物培养过程中的无菌技术,分离微生物的方法,主要考查学生设计和完善实验步骤,分析实验结果获取结论的能力和提出问题进行进一步探究的能力,利用所学的微生物知识解决生活问题的能力.
练习册系列答案
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下列关于高倍镜下观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法,不正确的是(  )
A、牙签消毒,实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B、健那绿染液能使线粒体专一性染色
C、在高倍镜下可以观察到线粒体被染成蓝绿色,而细胞质近于无色
D、在高倍镜下观察可以看到线粒体有双层膜结构

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蛋白质和核酸之间关系的总结,其中错误的是(  )
A、在真核细胞中,DNA的复制和RNA的转录主要是在细胞核中完成的,而蛋白质的合成在细胞质中完成
B、基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达
C、在同一个生物体内,不同的体细胞核中相同的DNA分子指导合成的蛋白质分子一般不同
D、在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多

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有关细胞结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、线粒体与叶绿体都由双层膜构成,内外膜化学成分的含量相同
B、叶绿体是唯一含有色素的细胞器
C、高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能有别
D、核糖体在各细胞内的分布和功能都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物种形成的叙述错误的是(  )
A、经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式
B、隔离是物种形成的必要条件
C、新物种的形成与种群基因频率改变无关
D、自然选择对不同种群的基因频率改变所起的作用有差别

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科目:高中生物 来源: 题型:

人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意图如图1.
(1)图1中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以
 
形式进行传导.当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内
 
释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上
 
 结合,使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
(2)图1中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为
 
.其膜内局部电流方向和兴奋传导方向
 
.若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上
 
(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是
 

(3)放大后的突触结构如图2,突触小体是突触前神经元的
 
(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于突触后神经元的
 
(填“轴突”、“树突”或“细胞体”).
(4)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,
 
引起组织间隙液体积聚.

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.请回答:
(1)实验中,核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的[]
 
,通过
 
方式合成多肽(蛋白质).
(2)实验中所用的培养液相当于细胞内的
 

(3)假如上述能合成多肽的有机物只有一个,且合成的多肽中这些有机物都用到,合成的多肽称为
 
肽,可能有
 
种.
(4)实验中,检测到某一多肽含20个15N,则该多肽最多有
 
个肽键.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面甲、乙两图是植物、动物细胞的亚显微结构模式图.据图回答下列问题:(题中[]内填标号,若无特殊要求,横线里填名称)

(1)甲细胞与乙细胞相比,有
 
而无[]
 

(2)如果甲细胞是植物根尖细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和[]
 

(3)甲细胞具有双层膜的细胞器是
 
(填标号);乙细胞不具有膜的细胞器是
 
(填标号).
(4)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[]
 

(5)分离各种细胞器常用的方法是
 
;提取②一般选用的细胞是
 

(6)细胞中能同时进行多种化学反应,且不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序进行的结构是
 

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膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于(  )
A、单个细胞活动
B、人体各系统配合
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