A. | B. | C. | D. |
分析 1、有丝分裂过程中,染色体、DNA变化特点 (体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
2、减数分裂过程中,染色体、DNA变化特点 (体细胞染色体为2n):
减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |||||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色体 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
DNA数目 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 2n | n |
解答 解:A、表示减数分裂过程中染色体数目变化曲线,A错误;
B、表示有丝分裂过程中DNA含量变化曲线,B错误;
C、表示有丝分裂过程中染色体数目变化曲线,C正确;
D、表示减数分裂过程中DNA含量变化曲线,D错误.
故选:C.
点评 题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各曲线的含义,再根据题干要求选出正确的答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若装置一液滴左移,装置二液滴不动,则酵母菌只进行有氧呼吸 | |
B. | 若装置一液滴不动,装置二液滴右移,则酵母菌只进行无氧呼吸 | |
C. | 若装置一液滴左移,装置二液滴右移,则酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 | |
D. | 装置一液滴移动反应氧气的消耗,装置二液滴的移动反应二氧化碳的产生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体在剧烈运动时,只能进行无氧呼吸 | |
B. | 某些生物既能进行有氧呼吸过程,也能进行无氧呼吸 | |
C. | 产生相同能量时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量多于无氧呼吸 | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸的过程完全不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者 | |
B. | ②过程增强后①过程随之增强,故不能通过增强②过程来减少大气中的CO2 | |
C. | 生物群落内部碳主要存在形式是含碳有机物 | |
D. | 人类减少对③过程的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5 | B. | 4 | C. | 3 | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | yyrr×YYRR | B. | yyRR×YYrr | C. | yyrr×YyRr | D. | YyRR×YyRR |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河南省林州市高三升学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8 分)将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤________产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放________,引起皮肤血管________,减少皮肤散热量;同时引起_______(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。
(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起______分泌增加,该激素促进_____分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。
(3)冷水刺激能引起胃黏膜内的HCO3-减少,从而对_______(填酸性或碱性)物质缓冲作用减弱,可引起胃黏膜损伤。
(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体________(填“特异性”或“非特异性”)免疫中发挥重要作用。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com