精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
科学家将可抑制登革热病毒复制的S蛋白的S基因转入蚊子体内,使其在蚊子的唾液腺细胞大量表达,从而降低蚊子在叮咬人时将病毒传染给人的几率.现有基因型为AABB的蚊子,A、B基因位于非同源染色体上,只有A基因或B基因的胚胎致死.科学家将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如图所示).下列相关说法错误的是(  )
A、培育转基因蚊子应用蚊子的受精卵作为受体细胞,用到的工具有限制酶、DNA连接酶以及运载体
B、如果在蚊子体内检测出S基因、S基因的mRNA以及S蛋白则意味着培育成功
C、若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1中A基因频率是50%,F2中a基因频率是60%
D、将该纯合转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代下降
考点:基因工程的原理及技术,基因工程的应用
专题:
分析:基因工程中,转基因能否成功表达,可以通过以下三种检测方法:①检测是否插入目的基因,利用DNA分子杂交技术,目的基因DNA一条链(作探针)与受体细胞中提取的DNA杂交,看是否有杂交带;②检测是否转录出了mRNA,利用分子杂交技术,目的基因DNA一条链(作探针)与受体细胞中提取的mRNA杂交,看是否有杂交带;③测目的基因是否翻译成蛋白质.抗体与蛋白质进行抗原-抗体杂交,看是否有杂交带.
解答: 解:A、培育转基因蚊子应用蚊子的受精卵作为受体细胞,用到的工具有限制酶、DNA连接酶以及运载体,A正确;
B、如果在蚊子体内检测出S基因、S基因的mRNA以及S蛋白则意味着培育成功,B正确;
C、“只有A基因或B基因的胚胎致死”说明A_bb和aaB_的胚胎致死,故AABB雄蚊和aabb雌蚊相交,后代基因型全为AaBb,无致死现象,A的基因频率为50%;F2中A_B_:A_bb:aaB_:aabb应为9:3:3:1,由于A_bb和aaB_的胚胎致死,要淘汰掉
3
16
的A_bb、
3
16
的aaB_,因此对于A、a来说,会淘汰掉
1
16
AA、
1
8
的Aa、
3
16
的aa,所以F2中AA:Aa:aa=3:6:1,故A的基因频率为60%,a基因频率是40%,C错误;
D、群体中S基因频率逐代升高,而S基因表达的蛋白可以抑制蚊子体内病毒的增殖,使蚊子体内病毒平均数逐代减少,D正确.
故选:C.
点评:本题“登革热病毒”为素材,考查转基因技术、基因的自由组合规律的应用、基因频率的计算等相关知识,意在考查考生的识记能力、提升推理和分析能力,属于考纲中的应用层次.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关无机盐的叙述,正确的是(  )
A、无机盐不能维持人体的血浆渗透压
B、细胞中的无机盐主要以化合物形式存在
C、细胞进行脂肪、磷脂、葡萄糖等物质合成时都需要磷酸盐
D、P是构成细胞的大量元素,对维持细胞正常功能有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中含磷脂较多的是(  )
A、细胞质基质B、线粒体
C、核糖体D、中心体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述中,不正确的是(  )
A、核酸由C、H、O、N、P元素组成
B、核酸有DNA和RNA两种
C、核酸的基本组成单位是氨基酸
D、核酸存在于细胞核和细胞质中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

溶液图所示的分子结构式为某种核苷酸,请仔细观察后回答下列问题:
(1)一个核苷酸是由一分子
 
、一分子
 
和一分子
 
构成的
(2)该核苷酸的生物学名称是
 

(3)该核苷酸是构成哪一种核酸的原料(写中文名称)
 

(4)图中
 
(1或2)哪一个位置上去掉一个氧原子便可成为人体遗传物质
 
的基本原料.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)下列哪一项是防御行为(  )
A、褐尺锼停在树上象干树枝
B、草丛中的蜥蜴体色青绿
C、鲫鱼的背色深,肤色浅
D、马蜂的腹部黑条明朗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)下列特征中南瓜不具有的是(  )
A、中轴胎座B、双韧维管束
C、十字花冠D、葇荑花序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为血糖代谢示意图.请据图回答:CO2+H2O+E

(1)当体内G过多时
 
分泌增多,使G
 
进入A合成
 
,进入
 
合成肌糖元,进入组织细胞进行④
 
和⑤
 
.同时还抑制②
 
 
,从而使G浓度降到正常水平,但G的浓度不会降到低于正常水平,因为在调节过程中存在
 
调节.
(2)当G在血液中含量过低时,
 
的活动加强,并分泌
 
,它主要作用于A促进②
 
,促进
 

(3)当食物中获取G过多,就会通过⑤
 
,在体内储存,长时间将会导致
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

叶片的蒸腾速率可反映气孔的开放程度.为验证脱落酸能使气孔关闭的作用,某实验小组设计了如下实验.
材料:小麦
试剂:脱落酸溶液(100mg/L)、蒸馏水
用具:电子天平、烧杯、移液管、剪刀、镊子、光源等
(1)完善以下实验设计.
①选取
 
的小麦,取第1叶为材料,剪取长10cm的叶片切段60段.
②取相同的烧杯2个,均加入脱落酸溶液10mL,插入叶片切段15段.
③用电子天平称出
 
,并记录.
④将烧杯置于光强度3000lx的光源下.
⑤2小时后,称量并记录.
(2)完善用于记录和处理实验数据的表格,并补充对照组的实验处理.
脱落酸对小麦叶片蒸腾作用影响的实验
烧杯处理第1次称量(m1)/g第2次称量(m2)/g
 
 
1脱落酸溶液10mL,
插入叶片切段15段
2
3
 
4
5蒸馏水10mL
6
(3)该实验的因变量是
 

(4)脱落酸合成缺陷植株的叶片形态表现为萎蔫,而使用外源脱落酸可以改变这一表现,从而验证了
 
.脱落酸的这一功能,使植物具有一定的
 
能力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案