A. | 只有胰岛素基因 | |
B. | 有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因 | |
C. | 既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因 | |
D. | 比人的受精卵基因要少 |
分析 同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的,含有相同的基因,且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质,但由于细胞分化,即基因发生的选择性表达,不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别.
解答 解:A、胰岛细胞含有该个体全部的基因,A错误;
B、胰岛细胞中含有血红蛋白基因,B错误;
C、胰岛细胞除了含有胰岛素基因,还有血红蛋白基因和其他基因,C正确;
D、胰岛细胞是由受精卵有丝分裂而来的,所含的基因与受精卵相同,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识,首先要求考生识记细胞有丝分裂的特点,明确同一生物体的所有细胞都含有该生物全部的遗传物质;其次还要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,再对选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 杂交组合 | 总株数 | 表现型 | |
动态株型 | 正常株型 | |||
A | 动态株型×动态株型 | 184 | 184 | 0 |
B | 正常株型×正常株型 | 192 | 0 | 192 |
C | 动态株型(♀)×正常株型(♂) | 173 | 173 | 0 |
D | 动态株型(♂)×正常株型(♀) | 162 | 162 | 0 |
E | C组的F1自交 | 390 | 290 | 100 |
F | C组的F1×正常株型 | 405 | 200 | 205 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查遗传病发病率时,应该在患者足够多的群体中调查 | |
B. | 某遗传病发病率=$\frac{患者人数}{正常人个体数}$ | |
C. | 调查某遗传病的发病方式时,要在患者家系中调查并绘制遗传系谱图 | |
D. | 调查某遗传病的发病方式时,对已经死亡的个体信息不作统计 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理搭配植物以提高生态系统的物种多样性 | |
B. | 尽量使用本地物种以降低外来物种入侵的风险 | |
C. | 选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用 | |
D. | 增大引入湿地的污水总量以提高能量传递的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯种长毛垂耳狗的形成 | |
B. | 因工业污染而使某种蛾子发生黑化 | |
C. | 某些细菌对抗生素的抗性 | |
D. | 头发里的虱子经DDT处理后仍有突变种存活下来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④②⑤ | B. | ⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
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