精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )

A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同

B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同

C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同

D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届山东烟台高三上学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:综合题

科研人员对飞机草入侵乡土植物群落后的物种神类组成及物种多样性的影响进行了调查,调查分别在遭受轻度、中度、重度入侵的三个弃耕地样方区进行,结果如图1并对轻度入侵区的能量(单位:J/hm2·a)流动情况进行了统计,结果如图。请分析回答下列问题:

(1)群落中物种数目的多少称为 。2月至6月轻度入侵区植物物种个数增加,其原因可能是入侵区内还保留了 ,6月到12月植物物种个数下降,其原因可能是 。弃耕地群落的形成是 演替的结果,调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的

(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食,该物质属于生态系统中的 信息,信息传递能够调节生物的 关系。

(3)在研究能量流动时,可通过 调查初级消费者田鼠种群密度。图2中,初级消费者到次级消费者的能量传递效率是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上,诱发植物形成肿瘤。T-DNA中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R),它们的表达与否能影响相应植物激素的含量,进而调节肿瘤组织的生长与分化。据图分析,下列正确的是( )

A.当细胞分裂素与生长素的比值升高时,诱发肿瘤生根

B.清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后,肿瘤不再生长与分化

C.图中肿瘤组织在不含细胞分裂素与生长素的培养基中不能生长

D.基因通过控制酶的合成控制代谢,进而控制肿瘤组织生长与分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( )

A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是( )

A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接

B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录

C.限制酶和DNA连接酶作用的化学键不同

D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2的产生量如表所示。若细胞呼吸的底物都是葡萄糖,则下列叙述错误的是( )

氧浓度/%

a

b

c

d

e

CO2产生量/(moL·min-1)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量/(moL·min-1)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

B.氧浓度为c时,苹果产生酒精的速率为0.3 mol·min-1

C.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵

D.氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征,有关叙述正确的是( )

A.若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体

B.若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体

C.若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是细胞核和高尔基体

D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖体和中心体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三重点班上学期第四次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内,并进行光照。下图中哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程?( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用B、b和Y、y表示,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。假设每株植物产生的后代数量一样,每粒种子都能萌发。为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了杂交实验(如下图)。

(1)图中亲本基因型为________。根据F2表现型比例判断,燕麦颖色的遗传遵循___________。F1测交后代的表现型及比例为____________。

(2)图中F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为黑颖,这样的个体在F2黑颖燕麦中中的比例为________;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是____________。

(3)现有两包黄颖燕麦种子,由于标签遗失无法确定其基因型,根据以上遗传规律,请设计实验方案确定这两包黄颖燕麦的基因型。有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用。

①实验步骤:

a._______________________;

b._______________________。

②结果预测:

a.如果_______________________,则包内种子基因型为bbYY;

b.如果_______________________,则包内种子基因型为bbYy。

查看答案和解析>>

同步练习册答案