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    10．关于细胞的叙述，错误的是（　　）
    A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
    B．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖
    C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
    D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

    分析 细胞膜的功能是：①作为细胞的边界将细胞与外界环境隔开，保护内部环境的稳定，②细胞膜具有控制物质进出的功能，③细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能．
    乳糖为动物细胞特有二糖，蔗糖为植物细胞特有二糖．

    解答 解：A、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，A正确；
    B、哺乳动物的细胞不能合成蔗糖，可以合成乳糖，B错误；
    C、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，有ATP水解提供能量，C正确；
    D、细胞产生的激素通过与靶细胞膜上相应受体的结合，进而实现细胞间的信息传递功能，D正确．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是细胞膜的组成成分和功能，细胞膜的信息交流功能的类型，糖类的分类和分布，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．据图判断，以下叙述不符合生态学原理的是（　　）
    A．物质经过多级利用，实现了良性循环
    B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态系统的经济效益
    C．由于食物链延长，能量损耗层级增加，系统总能量利用率降低
    D．废物和污染物大大减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关真核细胞的细胞核的叙述不正确的是（　　）
    A．真核细胞的细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
    B．真核生物的细胞都有细胞核
    C．一般来说一个细胞只有一个细胞核
    D．细胞核主要由核膜、核仁、染色质等组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在真核细胞中，下列生命活动不会在同一结构发生的是（　　）
    A．DNA的复制与遗传信息的转录B．抗体的合成与包装
    C．ATP的生成与水解D．信息交流与物质运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，下列操作错误的是（　　）
    A．花生种子切片中脂肪的鉴定需要使用显微镜
    B．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
    C．还原性糖的鉴定可用酒精灯水浴加热产生砖红色沉淀
    D．双缩脲试剂最好是现配现用，班氏试剂则不用现配现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于群落的描述不正确的是（　　）
    A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
    B．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼
    C．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂
    D．沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于原核生物基因表达的过程说法正确的是（　　）
    A．一个基因翻译可形成多种mRNA分子
    B．RNA-DNA杂交区域中碱基配对方式有G-C、C-G、A-U、U-A
    C．同一个基因转录而成的mRNA翻译时能得到多条不同的多肽链
    D．原核细胞中DNA与周围核糖体直接接触，并通过RNA传递信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2-4是图1中部分结构的放大，据图回答．（[]内填图中标号，__上填适当内容的文字．）
     
    （1）图中的结构1-15标号中不应该出现的是[3]和[13]；可能含有水溶性色素的是[8]；结构15与[5或12（5、12均可）]的形成有关．
    （2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是都由双层膜包被．图2、3所示结构的名称分别是线粒体、叶绿体，
    图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有14（或12）层．
    （3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构中的DNA能与蛋白质结合形成染色体的是细胞核的DNA（图4结构中的DNA）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程．请据图回答相关问题：

    （1）从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因，需要用到的工具是限制酶，此工具主要是从原核生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断开．
    （2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有T-DAN，它能把目的基因整合到受体细胞的染色体的DNA上．
    （3）E过程是利用植物组织培养技术完成，要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做抗虫接种实验；若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应蛋白，在分子水平上可利用抗原-抗体杂交方法进行检测．

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