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    如图为人体体温调节示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、图中存在神经调节和体液调节过程
    B、人体体温调节中枢在下丘脑
    C、图中骨骼肌可以参与产热，皮肤血管、汗腺可以参与散热
    D、在炎热环境中，正常人体散热量大于产热量
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．
    2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．
    解答： 解：A、据图分析可知，图中存在神经调节和体液调节过程，A正确；
    B、下丘脑是人体体温调节中枢，B正确；
    C、图中骨骼肌可以参与产热，皮肤血管、汗腺可以参与散热，C正确；
    D、正常人体体温调节过程中，产热量与散热量相等，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了体温调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（　　）
    A、分离细胞器利用了差速离心法
    B、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破
    C、研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪法
    D、观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （单选）不同类群的动物均有一些独有的特征，下列结构中，属于棘皮动物特有的是（　　）
    A、后口B、水管系
    C、水沟系D、中胚层来源的骨骼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    考查农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程，发现在水稻分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田（亦称“晒田”）；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆．下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻
    B、搁田时排出的水可能对水体造成污染
    C、搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力
    D、焚烧稻秆可提高土壤肥力，实现能量高效利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程．请回答：

    （1）正常人的血糖含量范围为
     
    g/L．
    （2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B 细胞，使其分泌[X]
     
    增多，此过程属于
     
    调节，胰岛属于该反射弧中的
     
    ；
    （3）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的
     
    病．由于胰岛B细胞受损，患者体内X的含量
     
    ，使组织细胞对葡萄糖的摄取、
     
    减弱，导致血糖升高并出现尿糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    公式是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合．相关叙述错误的是（　　）
    分泌细胞
    产生
    分泌物
    体液传送
    靶细胞．
    A、分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白
    B、如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞
    C、如果分泌细胞是T细胞，那么此时的靶细胞很可能是B细胞
    D、如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞，以升高血糖浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为48%n，细胞呼吸散失的能量为36%n，则（　　）
    A、羊同化的能量为36%n
    B、储存在羊体内的能量为16%n
    C、由羊流向分解者的能量为48%n
    D、由羊流向下一营养级的能量为10%n

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图分析回答．
    （1）图中的胚胎干细胞（ES细胞）可以从
     
    和
     
    中分离获取．
    （2）过程I将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态．在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的
     
    ，加入抗生素是为了
     
    ．该过程对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义．
    （3）过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官．实验时，必须去除小鼠的胸腺，使其存在免疫缺陷，该过程研究的意义在于解决
     
    问题．
    （4）该研究中，包含的生物技术有
     
    （至少写出两种）．
    （5）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有
     
    的特点．在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是
     
    ．
    （6）过程Ⅲ是培育转基因小鼠，将获得的目的基因导入胚胎干细胞之前需构建基因表达载体，将构建好的表达载体导入胚胎干细胞最常用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中TRH表示促甲状腺激素释放激素．请据图回答：
    （1）图中①表示的激素是
     
    ，2代表的腺体是
     
    ．
    （2）垂体分泌的激素通过
     
    运输到腺体2，调节该腺体的活动．
    （3）腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是
     

    （4）从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来会
     
    （促进，抑制）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做
     
    调节．
    （5）下列不属于激素调节特点的是
     

    A、微量和高效              B、通过体液运输
    C、作用于靶器官、靶细胞     D、供能和催化作用
    （6）甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外还受到
     
    调节．

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