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    （10分）下图1中A-E为细胞器，图2表示各种膜结构上发生的化学反应。请据图回答有关问题

    (1)菠菜叶肉细胞细胞质中的细胞器图1所示外，还应有______。图1中同时含有蛋白质和核酸的细胞器有    (填字母）。图1中与胃蛋白酶的合成和分泌有关的细胞器是______(填字母）；
    (2)图2乙反应产生的O2参与相邻细胞丙反应至少需穿过_______层磷脂分子层。
    (3)图1中与图2甲反应有关的单膜细胞器是______（填字母）。

    (1)液泡     ACE     ABDE     (2)12     (3)B

    解析试题分析：由图可知，A为线粒体，B为高尔基体，C为叶绿体，D为内质网，E为核糖体。甲为细胞壁的形成，乙为光合作用中的水的光解，丙为有氧呼吸的第三阶段。
    （1）菠菜叶肉细胞细胞质中的细胞器有线粒体、高尔基体、叶绿体、内质网、核糖体、液泡等。A线粒体、C叶绿体、E核糖体含有蛋白质和核酸。分泌蛋白在核糖体上合成，通过内质网初加工，高尔基体进一步加工和运输，整个过程由线粒体提供能量。
    （2）图2乙反应产生的O2参与相邻细胞丙反应至少需穿过叶绿体2层膜、细胞膜2层膜、线粒体2层膜，共6层生物膜，12层磷脂分子层。
    （3）与植物细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体。
    考点：本题考查细胞器以及细胞生命活动的相关内容，意在考查考生的识图能力和理解能力，以及搜集和处理信息能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    自由水的功能有：①                          ；②化学反应的介质；③参与化学反应；
    ④                         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：

    （1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过                  。
    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？          ，原因                                           。
    （3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
    ①图2中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有       ；当光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量为          （用图中符号表示）。当光照强度处于图2中的0-D间，光合作用有机物的净积累量为           （用图中符号表示）。
    ②当光照强度处于图2中的 D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和      。
    ③请据图2在答卷图中绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度变化的曲线。（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度。如下图所示，然后在每支试管中加入少许等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计)：

    （1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是　　　；砖红色较深的试管是　　　，颜色较深的原因是　           。
    （2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色都是蓝色，产生该颜色的原因是                              。
    （3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度？（只要求写出设计思路）

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （4分）生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题。
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的（  ）。
    A．体积      B．表面积         C．物像的面积         D．长度或宽度
    （2）在目镜为10×、物镜为10×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的12个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到此排细胞数目比原来少         个，所看到视野的亮度比原来        。
    （3）在观察叶绿体的实验中可能观察到叶绿体环绕液泡的运动，显微镜下观察到的结果如图所示，细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动方向 (　　)

    A．左侧，顺时针  B．右侧，顺时针    C．左侧，逆时针  D．右侧，逆时针

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）兴奋往中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。请据图回答问题。
     
    (1)图中体现的内环境组成成分是________。当兴奋传到突触小体时，突触前膜发生的信号转换是________。
    (2)左坐标图a段表示________电位，b点时膜两侧的电位是________。
    (3)突触2甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在________内的Gly释放出来，并与分布在突触后膜上的Gly受体结合，导致通道乙开启，使阴离子内流，A处的兴奋____________(能或不能)传至B处。
    (4)释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示与Gly吸收有关的膜上的______________。上述过程体现了细胞膜具有的功能是__________和________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如表：（表中“√”表示有，“×”表示无）
    5种不同生物的部分生活细胞结构分析

     
    		核膜
    		叶绿素
    		叶绿体
    		细胞膜
    		细胞质
    		细胞壁
    甲
    		√
    		√
    		√
    		√
    		√
    		√
    乙
    		√
    		×
    		×
    		√
    		√
    		√
    丙
    		√
    		×
    		×
    		√
    		√
    		×
    丁
    		×
    		√
    		×
    		√
    		√
    		√
    戊
    		×
    		×
    		×
    		√
    		√
    		√
    请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊5种细胞中：
    （1）         可能取自植物，判断的依据是                            。
    （2）        最可能取自动物，判断的依据是                                 。
    （3）          最可能是原核细胞，判断的依据是                           。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （11分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）：

    （1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A___________（填名称）在血液中的含量明显升高，其作用是____________，这一生理活动的调节方式是____________；并且骨骼肌产生不自主战栗，写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径：                                            。
    （2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经的作用分泌___________（填激素名称）增多；同时激素D也会增多。上述过程从反射类型看属于___________。
    （3）如果血液中物质A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为___________。
    （4）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受_______________的调节，体液调节可以看作________的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (12分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

    (1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的
    　　　　功能。
    (2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2＋，Ca2＋促使细胞内的H＋以　  　方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是      。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于       (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
    ⑶此外，Ca2＋还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起     酶催化mRNA的合成。
    ⑷生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有　　 　　。
    (5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
    步骤2：给予甲组                光照，给予乙组                 光照。
    步骤3：观察两组幼苗          并测量　  　　　的含量。
    预测实验结果：

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