A、饮水多,集合管对水的通透性降低,尿中尿素的浓度降低 |
B、饮水少,集合管对水的通透性提高,尿中尿素的浓度降低 |
C、饮水多,血液中抗利尿激素的浓度降低,尿中尿素的浓度提高 |
D、饮水少,血液中抗利尿激素的浓度提高,尿中尿素的浓度提高 |
科目:高中生物 来源: 题型:
表现型 | 子叶的颜色 | 茎的高矮 | 花的颜色 | |||
黄色 | 绿色 | 高 | 矮 | 白色 | 红色 | |
子代数/株 | 120 | 40 | 80 | 80 | 40 | 120 |
A、该植物的三对相对性状中,黄色、高、白色均为显性性状 |
B、该植物的三对等位基因之间符合孟德尔自由组合定律 |
C、该杂交试验的亲本基因型分别为YyDdSs、YyddSs |
D、该杂交实验的子代共有27种基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、主动运输 |
B、细胞膜具有一定的流动性 |
C、细胞能相互融合 |
D、细胞具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、垂体→甲状腺→下丘脑 |
B、下丘脑→垂体→甲状腺 |
C、甲状腺→下丘脑→垂体 |
D、甲状腺→垂体→下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、aaBb×AABb |
B、AaBB×AABb |
C、AaBb×AABb |
D、AaBB×aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一抗原物质既可以与抗体结合,也可以被T细胞识别 |
B、抗原物质进入组织细胞后,抗体就会与相应的组织细胞结合,刺激细胞消化抗原 |
C、淋巴因子在体液免疫过程中产生,广泛分布于内环境中 |
D、记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增殖、分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增长型和衰退型 |
B、衰退型和增长型 |
C、稳定型和衰退型 |
D、稳定型和增长型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、9:3:3:1 |
B、4:4:2:2 |
C、1:1:1:1 |
D、3:1 |
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