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11.某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统.水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等.水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食.图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图.据图分析:

(1)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有光照(或阳光或散射光)的地方.某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明该生态系统具有一定的自我调节能力,其基础是(负)反馈调节.
(2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108 kJ,藻类中$\frac{1}{2}$被水蚤捕食、$\frac{1}{2}$被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为1.1×107kJ.
(3)图2中甲对应的生物是图1中的藻类植物,图2中的丙对应的生物是图1中的鲤鱼.
(4)图2的甲→丁中碳的流动形式是(含碳)有机物,乙和丙之间的关系分别为捕食和竞争.
(5)图2中漏画了一个箭头,该箭头是甲→环境中的CO2(用格式“××→××”表示).

分析 图1为生态系统,生产者是藻类植物,消费者是水蚤、鲤鱼,分解者是腐生细菌;图2为生态系统的碳循环流动示意图,图中缺少了植物的呼吸作用,甲表示生产者,乙表示初级消费者,丙表示初级消费者和次级消费者,丁表示分解者.

解答 解:(1)维持图1所示生态系统的正常运行,必需将装置放在光照的地方;由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明生态系统具有自我调节能力,其基础为负反馈调节.
(2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108 kJ,藻类中$\frac{1}{2}$被水蚤捕食、$\frac{1}{2}$被鲤鱼捕食,水蚤获得的能量最少为2.0×108×$\frac{1}{2}$×10%=1.0×107,则鲤鱼所获得的能量最少为鲤鱼从藻类那里获得的能量+鲤鱼从水蚤那里获得的能量=2.0×108×$\frac{1}{2}$×10%+1.0×107×10%=1.1×107kJ.
(3)图1中的藻类植物是生产者,对应图2中甲对应的生物;图1中的鲤鱼是初级消费者和次级消费者,对应图2中丙对应的生物.
(4)生产者尸体中的有机物被分解者分解,碳流动形式是有机物.乙和丙都能以甲为食,乙和丙之间为竞争关系;丙捕食乙,乙和丙之间为捕食关系.因此乙和丙之间的关系分别为捕食和竞争.
(5)藻类植物同样需要进行呼吸作用释放CO2.故图2中漏画了的那个箭头是:甲→环境中的CO2
故答案为:
(1)光照(或阳光或散射光)   自我调节  (负)反馈调节
(2)1.1×107
(3)甲    鲤鱼
(4)(含碳)有机物            捕食和竞争
(5)甲→环境中的CO2

点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力,能力要求较高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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B.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子
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2.示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况.下列叙述错误的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
从图可以看出,HIV对实验药物b敏感

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(2)用适宜浓度的生长素类似物喷施,可以促使棉纤维的发生和生长,使棉纤维既多又长.研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量,得到结果如下表,据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是生长素促进基因的转录或表达过程.
 细胞内物质含量比值处理前 处理后 
 DNA:RNA:蛋白质1:3.1:11 1:5.4:21.7 
(3)如甲图③部位显示可知,此时棉花植株体内脱落酸激素含量升高,同时它还能抑制种子萌发,而赤霉素则促进之,两者相互拮抗,共同调节.
(4)为了延长棉花生长后期叶片的寿命,可向叶面喷施的植物激素是细胞分裂素,收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜;而如果试图除去棉叶便于机械采收,可考虑使用植物激素脱落酸和乙烯.

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6.如图为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答:
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(6)由于这两种细胞都具有[8]核膜,因而都属于真核(真核或原核)细胞.

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