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    （细胞结构的生物和DNA病毒）的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质．
    考点：证明DNA是主要遗传物质的实验
    专题：
    分析：1、核酸是一切生物的遗传物质．
    2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA．
    3、病毒只有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA．
    解答： 解：自然界中，细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，DNA病毒的遗传物质是DNA，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA，可见绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质．
    故答案为：
    绝大多数生物
    点评：本题知识点简单，考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，能正确判断不同生物的遗传物质，再结合所学的知识准确答题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（　　）
    A、标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
    B、在用血球计数板计数酵母菌数量实验中，取样前忘记摇匀
    C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
    D、用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体稳态与调节的叙述，错误的是（　　）
    A、维持稳态依赖于机体神经-体液-免疫的调节网络
    B、下丘脑不仅能分泌激素还能感受细胞外液渗透压的变化
    C、细胞外液渗透压升高时，血液中抗利尿激素含量减少
    D、分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物研究小组为探究生长素对种子萌发的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案：（实验结论略）
    （1）实验目的：探究生长素对种子萌发的影响．
    （2）研究方法：实验法、观察法、文献法．
    （3）实验原理：生长素使细胞壁疏松，增加可塑性，从而增强细胞渗透吸水的能力；另一方面，生长素又能促进蛋白质等物质的合成，使细胞内容物的量随细胞体积的增大而增多．
    （4）实验假设：
     
    ．
    （5）实验预期：
     
    ．
    （6）实验设置：
    A、材料用具：萝卜种子，试管、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液（浓度分别为100mg/L、10mg/L、0.1mg/L、1μg/L、0.01μg/L）
    B、步骤：
    ①取
     
    支试管，分别进行编号．在各试管中，分别加入5mL不同浓度的溶液．
    ②
     

    ③
     

    ④取与试管数对应的培养皿编号，每个培养皿内事先都垫上滤纸，将处理过的种子分别放入对应的培养皿中，均匀摆放．盖上培养皿盖，放于暗处培养．
    （7）观察和收集数据：请设计一表格，统计收集的数据．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某条多肽的相对分子质量为M，若氨基酸的平均相对分子质量为a，在编码该多肽的基因片段中A占24%，如不考虑终止密码子，则编码该多肽的基因中至少有G多少？（　　）
    A、24%[6（M-18）/（a-18）]
    B、24%[3（M-18）/（a-18）]
    C、26%[6（M-18）/（a-18）]
    D、26%[3（M-18）/（a-18）]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示将某植物放在不同浓度CO2环境条件下，植物光合速率受光照影响的变化曲线，据图分析，下列说法不正确的是（　　）
    A、e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量低
    B、e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量基本一致
    C、e点与d点相比较，限制d点的外界因素是光照强度
    D、e点与f点相比较，限制f点的外界因素是CO2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     
    经过一系列的反应可转变为生长素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图．请根据甲、乙、丙三图回答下列问题（注：甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态）：

    （1）典型的渗透装置必须具备两个条件：①
     

    （请同时指明甲图中相应部位）；②
     
    ．
    （2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：
     
    ＞
     
    ．
    （3）甲图中的③相当于丙图中的
     
    ，它与丙图中相应结构的区别是
     
    ．
    （4）若把根毛细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，它会出现
     
    现象．再放入清水中，它又出现
     
    现象．若采用NaCl溶液进行实验，要想获得同样的实验效果则其浓度应该采用
     
    ．
    A.0.05g/mL            B.0.1g/mL            C.0.2g/mL          D.0.3g/mL
    （5）若把根毛细胞放在0.9g/m的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？
     
    ．过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？
     
    ．原因是：
     
    ．
    （6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在对植物向光性的研究过程中，丹麦的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能产生某种未知物，受单侧光影响改变其移动的方向而引起．他进一步的研究是：用云母片插入胚芽鞘背光一侧的尖端与下部之间，结果向光性消失，而插在向光一侧，向光性仍存在．Jensen的研究使向光性研究有了以下哪一方面的进展（　　）
    A、未知物在背光一侧不发挥作用
    B、未知物在向光一侧不发挥作用
    C、未知物是生长促进剂而不是抑制物
    D、未知物在尖端产生在下部发挥作用

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