A. | 胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 | |
B. | 单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 | |
C. | 该物质能促进胚芽鞘的生长 | |
D. | 影响生长的物质自顶端向下运输 |
分析 根据题意和图示分析可知:把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,发现芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质,该物质能自顶端向下运输,促进胚芽鞘生长.
解答 解:A、在去掉尖端的左侧放被尖端处理过的琼脂块,胚芽鞘弯向右侧生长,说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质,A正确;
B、该实验不能证明单侧光对该物质的影响,因为实验中无光照作用,B错误;
C、图中胚芽鞘弯向右侧生长,说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质,且该物质能促进胚芽鞘生长,C正确;
D、图中胚芽鞘弯向右侧生长,说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质,且这些物质能自顶端向下运输,D正确.
故选:B.
点评 本题结合实验,考查生长素的发现历程,重点考查考生分析实验过程和实验结果,得出正确结论的能力,要求学生能识记生长素的产生、运输和作用部位,能理解生长素的极性运输.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸能反应所需要的能量均来自于放能反应 | |
B. | 细胞呼吸是吸能反应 | |
C. | 氨基酸合成蛋白质过程需要利用能量 | |
D. | 光合作用属于放能反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ①②⑧ | C. | ②③⑦ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息属于物理信息 | |
B. | 信息传递能调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定 | |
C. | 短日照植物黄麻南种北移可提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用 | |
D. | 信息传递和能量流动都是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从紫草的愈伤组织中提取紫草素利用了植物组织培养技术 | |
B. | 在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,会发生细胞脱分化,有可能发生突变,而不可能发生细胞分化和基因重组 | |
C. | 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 | |
D. | 单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一9月生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于HIV病毒的叙述,正确的是
A.HIV在活细胞外能大量增殖
B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器
C.HIV是最基本的生命系统
D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
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