A、大于M、大于N |
B、小于M、大于N |
C、小于M、小于N |
D、大于M、小于N |
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 激素 | 分泌腺体 | 生理作用 |
A | 甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性 |
B | 胰岛素 | 胰岛 | 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 |
C | 生长激素 | 垂体 | 促进生长 |
D | 促胰液素 | 垂体 | 促进胰腺分泌胰液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
5 |
5 |
8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
A、①过程中,产生的CO2中的氧全部来自葡萄糖 |
B、②过程中,产生的( CH2O)中的氧全部来自H2O |
C、真核生物的②过程只在叶绿体中进行,①过程只在线粒体中进行 |
D、细胞中的线粒体被健那绿染成蓝绿色,这样的细胞能进行①过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对葡萄糖的运输 |
B、呼吸道上皮细胞的润滑作用 |
C、对氧气的运输 |
D、使细胞与周围环境分隔开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若人体消化道细胞不能产生乳糖酶,则该细胞也不能产生ATP |
B、基因可以通过控制酶的合成,酶直接决定生物体的性状 |
C、乳糖酶只能在细胞内发挥催化作用 |
D、一定条件下,乳糖酶可将一分子乳糖分解为两分子单糖 |
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