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    下列有关基因工程的叙述中，不正确的是（　　）
    A、构建基因表达载体是基因工程的核心
    B、通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状
    C、当目的基因导入受体细胞后，便可以稳定维持和表达其遗传特性了
    D、将目的基因转入大肠杆菌细胞首先要用钙离子处理细胞，使之成为感受态细胞
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定．
    将目的基因转入大肠杆菌细胞：首先用钙离子处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态（本质上是使细胞壁的通透性增加），这种细胞成为感受态细胞．第二步是将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子（即提高基因的导入率），完成转化过程．
    解答： 解：A、目的基因要靠运载体进入受体细胞，然后目的基因才能在受体细胞中表达，则构建基因表达载体是基因工程的核心；故A正确．
    B、基因工程技术可按照人们的意愿，克服生殖隔离，定向改造生物的遗传性状；故B正确．
    C、当目的基因导入受体细胞后，能否稳定维持和表达其遗传特性，还需要进行鉴定和筛选；故C错误．
    D、将目的基因转入大肠杆菌细胞首先要用钙离子处理细胞，使之成为感受态细胞，即能吸收周围环境中DNA分子的生理状态；故D正确．
    故选C．
    点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是（　　）
    A、具有全部遗传信息是细胞全能性的基础
    B、是指细胞具有分化成完整个体的潜能
    C、细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高
    D、体细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学的经典实验材料，果蝇中的长翅与残翅、红眼与白眼、灰身与黑身为三对相对性状（设翅型基因为A、a，眼色基因为B、b，体色基因为H、h）．现有两种基因型果蝇交配，后代表现型统计教据如下表，请分析回答：
    表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅
    雌果蝇 3 1 0 0
    雄果蝇 3 1 3 1
    （1）果蝇控制翅型与眼色这两对相对性状的基因分别位于
     
    染色体上．
    （2）在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇，假如已弄清黑身是隐性性状．请设计实验判断黑身基因是位于常染色体上，还是X染色体上．请完成相关实验方案及相应的实验结论．
    [实验方案]：
    ①第一步，将
     
    与变异的黑身雄果蝇交配，得子一代．
    ②第二步，将子一代的雌果蝇与
     
    雄果蝇杂交．
    [实验结论]：
    若后代均为
     
    ，则黑身基因在常染色体上；若后代出现
     
    ，则黑身基因在X染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（　　）
    A、选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
    B、要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
    C、皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
    D、慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是（　　）
    A、总量将增加
    B、环境阻力不变
    C、种群密度下降
    D、保持稳定增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究20℃时小麦的光合作有强度与光照强度的关系（其它条件均适宜），得到如图曲线．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、随着环境温度的升高，cd段位置不断上移
    B、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
    C、当小麦缺Mg2+时，b点将向右移动
    D、c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、进入c过程的所有细胞因受到基因程序性的控制，使酶活性降低，代谢逐渐减慢
    B、经过a、b过程，细胞的全能性逐渐增强
    C、如果在a、b、c过程中，原癌基因或抑癌基因被激活，都会变为癌细胞
    D、⑤⑥⑦核基因相同，但因表达的基因不同，使细胞内的蛋白质种类和数量不同，功能也不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脊椎动物胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡．下列叙述正确的是（　　）
    A、脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期
    B、一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接
    C、神经元凋亡是不受环境影响的细胞自动死亡
    D、神经元凋亡是由基因控制的编程性死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在胰岛B细胞合成胰岛素，最后进入血液的过程中，不需要（　　）
    A、核糖核苷酸B、脱氧核苷酸
    C、高尔基体D、内质网

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