科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的A代表腺嘌呤,b、c为高能磷酸键 | |
B. | 图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 | |
C. | 为了维持生物体内大量的能量消耗,所以ATP在生物体内需要大量储存 | |
D. | 图2反映不是可逆反应的原因之一是酶1和酶2是不同种类的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一地域中的蛇属于生命系统研究的一个重要结构层次 | |
B. | 病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关 | |
C. | 从生物圈到细胞,生命系统层层相依,各自又有特定的组成、结构和功能 | |
D. | 生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是次级精母细胞,正处于减Ⅱ中期 | |
B. | 基因B、b所在的染色体是X染色体 | |
C. | 该细胞在形成过程中发生了基因突变 | |
D. | 图中的Y染色体含有2条染色单体和2个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形成ATP时酶能降低化学反应的活化能 | |
B. | ATP与ADP的迅速转化依赖于酶的高效性 | |
C. | 酶与ATP共有的化学元素一定有C,H,O,N | |
D. | ATP水解酶在强碱性条件下催化ATP水解 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞的全能性是指
A.细胞具有全面的生理功能
B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态
C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
D.已经分化的细胞全部能进一步分化
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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响,A、B、C、D是相对的四个点。下列叙述正确的是( )
A.若C点的浓度为植物茎向光侧的浓度,则背光侧的浓度应大于2m
B.AD段说明生长素作用的特点具有两重性
C.若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响,则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点
D.除草剂的作用原理可用图中A点表示。
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