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    基因型为DDBb的个体产生的配子，其基因型是（　　）
    A、DB和DB
    B、Db和Db
    C、DD和Bb
    D、Db和DB
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．
    解答： 解：基因型为DD的个体只能产生一种配子，即D；基因型为Bb的个体能产生两种配子，即B、b．根据基因自由组合定律，基因型为DDBb的个体产生的配子是DB和Db两种．
    故选：D．
    点评：本题比较基础，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，需要应用逐对分析法解题，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列现象中属于非条件反射的是（　　）
    A、人吃糖果时分泌唾液
    B、司机看到红灯立即停车
    C、儿童看到穿白大褂的医生吓得哭
    D、谈虎变色

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    下面是人体免疫系统组成的概念图，请将选项A、B、C、D选填到合适的方框中，完善概念图．A、免疫器官   B、吞噬细胞   C、B细胞    D、T细胞．

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    与植物体细胞杂交相比，动物细胞融合的原理及其特有的诱导因子分别是（　　）
    A、细胞膜的流动性、离心
    B、细胞膜的流动性、灭活的病毒
    C、细胞的全能性、电激
    D、细胞的全能性、灭活的病毒

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    正常人体细胞核内有46个DNA，在人体细胞有丝分裂的后期，核内DNA分子数、染色体数和染色单体数分别是（　　）
    A、46、92、92
    B、92、46、92
    C、92、92、0
    D、92、46、0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞有丝分裂的各阶段图解，但顺序不对．下列选项中顺序正确的是（　　）
    A、④→①→②→⑤→⑥→③
    B、③→④→①→②→⑥→⑤
    C、④→②→③→⑥→①→⑤
    D、①→⑥→②→③→④→⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（　　）
    A、把视野调亮一点，图象才看得更清晰
    B、高倍镜缩小了视野范围，放大了倍数
    C、先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜
    D、先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对叶绿体、线粒体叙述错误的是（　　）
    A、都与能量的转换有关
    B、真核细胞中二者总是同时存在
    C、都有双层膜结构
    D、都有少量的DNA

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