A. | 图中①代表的生理过程是呼吸作用,图中②代表的能量主要以有机物中稳定的化学能形式贮存 | |
B. | 能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为15.6% | |
C. | 该生态系统中生产者固定的总能量是111.5×103kJ/m2•y | |
D. | 图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量 |
分析 生态系统的能量流动的特点是单向流动,逐级递减.据图分析:①表示呼吸作用,②表示贮存在有机物中的能量.图中生产者固定的太阳能的去向包括被植食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分;而植食动物同化的能量的来源为从生产者那里同化、由外界补充,去向包括被小型肉食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分.
解答 解:A、据图分析:①表示呼吸作用,②表示贮存在有机物中的能量,A正确;
B、能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为:[(2.1+5.1+0.25+0.05-5)÷(4+9+0.5+2.5)]×100%=15.6%,B正确;
C、该生态系统中肉是动物从植食动物同化的能量为:0.25+0.05+5.1+2.1-5.0=2.5,植食动物从生产者同化的能量为:2.5+4+9+0.5-2=14,该生态系统中生产者固定的总能量为:23+70+3+14=110(103kJ/m2•y)=1.1×105kJ/m2•y,C错误;
D、由于能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量,所以图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多,D正确.
故选:C.
点评 本题考查物生态系统的功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力,能力要求较高.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中每对基因的遗传都遵守自由组合定律 | |
B. | 乙图细胞是处于有丝分裂后期的细胞,该生物正常体细胞的染色体数为8条 | |
C. | 丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 | |
D. | 丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | cd段波动的直接原因是出生率 | |
B. | 食物可能是影响cd段波动的重要因素 | |
C. | 防治虫害应在b点时效果好 | |
D. | 该种群发展过程中,幼体所占比例ab段小于cd段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是
A. 双子叶杂草对2,4-D的敏感性强
B. 小麦对2,4-D的敏感性差
C. 2,4-D对小麦的生长无作用
D. 同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用效果不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是
(1)都具有专一性 (2)发挥作用后都会失活 (3)发挥作用都与糖蛋白有关
(4)都是内环境的成分 (5)产生过程都需要ATP (6)分泌过程都与膜的流动性有关
A.(1)(6) B.(1)(3)(4)(6)
C.(1)(3)(4)(5)(6) D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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