A. | 将控制H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞,并使目的基因表达 | |
B. | 将控制合成抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞,并使目的基因表达 | |
C. | 将能产生抗H1N1流感病毒抗体的浆细胞和骨髓瘤细胞融合,筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养 | |
D. | 将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的浆细胞中,并使癌基因表达 |
分析 单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体,可通过基因工程和细胞工程技术获取.
解答 解:A、H1N1流感病毒的遗传物质是RNA,该病毒抗原的基因无法导入骨髓瘤细胞中,因为RNA片段不能和DNA连接,A正确.
B、将抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞,形成的重组细胞能无限繁殖,又能产生特异性抗体,B错误;
C、将产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞和骨髓瘤细胞融合,筛选出杂交瘤细胞,能大量繁殖,也能产生特异性抗原,C错误;
D、将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞中,使得效应B细胞既能产生抗体,又能无限繁殖,D错误.
故选:A.
点评 本题考查单克隆抗体的制备的相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不定向的变异也能为自然选择提供原材料 | |
B. | 农药使害虫产生了抗药性变异 | |
C. | 突变和基因重组不能决定生物进化的方向 | |
D. | 有性生殖的出现加快了生物进化的步伐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2.76 X 104个/mL | B. | 2.95 X 105个/mL | ||
C. | 4.6 X 104个/mL | D. | 3.775 X 104个/mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种酶不能存在于分化程度不同的活细胞中 | |
B. | 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 | |
C. | 对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化 | |
D. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | DNA | 甲基绿 | 红色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | A_Bb | A_bb | A _BB或aa __ |
植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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