某弃耕农田多年后形成灌木丛,表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为106kJ),标问号处表示能量暂时不详,但可以计算出来。回答下列问题:
(1)该弃耕农田将经历_______________演替,演替的结果是将形成顶级群落。在此过程中土壤微生物起到重要作用,土壤微生物属于生态系统成分中的_____________________________________________。
(2)灌木群落中植物对水土的保持作用体现了生物多样性的_______________价值。
(3)当田鼠种群中有鼠疫发生时,鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是_______________。
(4)若田鼠为该荒地唯一植食性动物,田鼠粪便中的能量属于_______________营养级的能量。能量在二、三营养级之间的传递效率为_______________。
(5)该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提 供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是_______________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根在证实“基因在染色体上”的过程中,运用了类比推理的方法 | |
B. | 在艾弗里的肺炎双球菌转化实验中,转化的实质是发生了染色体变异 | |
C. | 恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测细胞产生氧气的部位 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂时,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题
在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是( )
①开花前人工去雄
②开花后人工去雄
③自花授粉人工去雄
④去雄后自然授粉
⑤去雄后人工授粉
⑥授粉后套袋隔离
⑦授粉后自然发育
A.①④⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题
已知子代基因型及比例为:YYRR∶YYrr∶YyRR∶Yyrr∶ YYRr∶YyRr=1∶1∶1∶1∶2∶2。按自由组合定律推测,双亲的基因型是( )
A.YrRR×YYRr B.YYRr×YyRr
C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题
在狗的精巢中,由A、T两种碱基参与构成的核苷酸共有X种;其DNA分子结构稳定性最低的时期在细胞周期的Y期;DNA复制出的2个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列有关X、Y、 Z的叙述正确的是( )
A.2、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
B.5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
C.4、分裂前期、有丝分裂第一次和第二次分裂后期
D.3、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南曲靖第一中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统中的信息的说法,错误的是
A.蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物,躲避敌害
B.菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放
C.信息传递在生态系统中可有利于种群的繁衍
D.植物间也存在信息的传递
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南曲靖第一中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关艾滋病的叙述,正确的是
A.艾滋病是HIV感染所引起的自身免疫病
B.艾滋病人群患恶性肿痛的几率与健康人相比没有差异
C.HIV在繁殖过程中,利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质
D.HIV主要感染人体B淋巴细胞,导致机体对其它病原微生物的抵抗力下降
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨第二中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲图为牛胚胎移植示意图,乙图为胚胎发育某时期示意图。请据图回答:
(1)牛胚胎移植程序中,②用______________处理使供体母牛超数排卵。冲卵的实质是获得____________。
(2)如果对胚胎进行分割移植时,胚胎应发育到________或________阶段。
(3)乙图中1是________,4是________;将来发育成胎儿各种组织的是[ ]________。
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞膜塑形蛋白在合成过程中,内质网提供场所、线粒体可提供动力 | |
B. | “分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白质构成.该结构具有选择透过的特性 | |
C. | “回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸或核苷酸 | |
D. | 细胞内囊泡的转运致使不同细胞结构的膜相互转化,这反映了生物膜结构的统一性 |
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