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    下列关于植物激素的叙述错误的是（　　）
    A、植物激素直接参与细胞内的代谢活动
    B、生长素的作用具有两重性
    C、在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度
    D、在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
    考点：植物激素的作用,生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素、赤霉素、细胞分裂素等植物激素不参与代谢，起的作用是调节作用，生长素的生理作用是促进生长，但是具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，赤霉素促进细胞伸长，在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比以及先后顺序都会对组织分化造成影响．
    解答： 解：A．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，而是发挥调节作用，故A错误；
    B．生长素作用具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长，故B正确；
    C．适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长而使纤维长度增加，故C正确；
    D．在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化，生长素浓度相对偏高会促进根的分化，细胞分裂素相对偏高会促进芽的分化，故D正确．
    故选：A．
    点评：本题考察植物激素调节的相关知识，相关知识点在课本上都是原话，熟练掌握相关基础知识是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知SAPS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病．SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体．某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作．其简要的操作流程如下：

    （1）实验步骤①所代表的反应过程是
     
    ．
    （2）步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制鞋内切酶和
     
    酶，后者的作用出是将限制性内切酶切割的
     
    和
     
    连接起来．
    （3）如果省略步骤③而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能
     
    ，也不
     
    ．
    （4）为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性，可
     

     
    与
     
    进行抗原一抗体特异性反应实验，从而得出结论．
    （5）步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基序列
     
    （相同、不同），根本原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线．下列叙述不正确的是（　　）
    A、随着环境温度的升高，cd段位置不断上移
    B、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器具有线粒体
    C、其他条件适宜，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能
    D、外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，在一条链中所用的碱基模块A：C：T：G为1：2：3：4，则该双螺旋模型中上述碱基模块的比应为（　　）
    A、1：2：3：4
    B、3：4：1：2
    C、2：3：2：3
    D、1：1：1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒（如图所示），在侵染植物细胞的过程中，其中的T-DNA片段转入植物的基因组．若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是（　　）
    A、若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T-DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏
    B、将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌
    C、用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物
    D、若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（　　）
    A、细胞呼吸就是糖酵解并释放大量能量的过程
    B、需氧呼吸与厌氧呼吸的区别是葡萄糖是否进入线粒体
    C、糖酵解是厌氧呼吸和需氧呼吸共同经过的阶段
    D、肌肉细胞厌氧呼吸可以快速并大量地提供ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下表．下列关于该实验的叙述，错误的是两组注射前后血糖变化（mmol/L）（　　）
    组别 注射前 注射后
    胰岛素组 6.20 3.27
    肾上腺素组 6.20 11.98
    A、激素注射前几小时，家兔需禁食处理
    B、两组家兔的生理状况应完全相同
    C、仅用一组家兔也可完成该实验目的
    D、胰岛素和肾上腺素表现为协同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中属于原核生物的一组是（　　）
    ①蓝藻；②酵母菌；③草履虫；④小球藻；⑤水绵；⑥青霉菌；⑦肺炎双球菌；⑧乳酸菌．
    A、①⑦⑧B、①②⑤⑥
    C、③④⑦D、①②⑥⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞免疫的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞免疫过程中包括吞噬细胞摄取和处理抗原的阶段
    B、效应T细胞可将抗原呈递给B细胞并使之分泌抗体
    C、细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞
    D、被激活的T细胞可分化出记忆T细胞和效应T细胞

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