A、3中含有维生素、纤维素、尿素 |
B、1生活的内环境是3、4、5 |
C、2的主要功能是运输氧气 |
D、图中二氧化碳浓度最高的部位是5 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、防止发生基因突变 |
B、防止发生染色体变异 |
C、防止发生基因重组 |
D、防止出现细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a,b,c分别是核膜、细胞器膜和细胞膜 |
B、m和p分别是叶绿体和线粒体各自的内膜 |
C、图中的f和h分别是内质网膜和高尔基体膜 |
D、膜具有流动性的特点决定了图中f→c膜之间的转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 |
B、在基因突变基础上的基因重组形成同种生物后代的多样性 |
C、多种基因、细胞和生态系统共同构成生物的多样性 |
D、基因中遗传信息的多样性决定蛋白质结构和功能的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、艾滋病病毒只有侵入人体内环境,才能进行旺盛的新陈代谢,增殖后代 |
B、某些单细胞原生动物生活在河水中,这些生物的细胞可直接与外界进行物质交换 |
C、鱼的心肌细胞不处于内环境中 |
D、血浆和组织液相互渗透转变仅需穿透一层生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护 |
B、加入“世界生物圈保护区网” |
C、将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护 |
D、防止滩涂生态环境的污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸 |
B、影响酶的催化反应速率的因素有温度、pH、酶浓度和反应物浓度等 |
C、酶能提供化学反应所需的活化能 |
D、酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性 |
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