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    图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是（ ）

    A．①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成

    B．②可以表示果蝇体细胞的基因组成

    C．③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成

    D．④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市高一上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关组成细胞化合物的叙述，不正确的是（ ）

    A．细胞的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质、核酸

    B．多糖、蛋白质、核酸都由单体连接成的多聚体

    C．葡萄糖是淀粉、糖原、纤维素的基本单位

    D．有的蛋白质必须与特定的无机盐离子结合才具有相应的生物学功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①和②代表的激素分别是（　　）
    A．促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
    B．促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
    C．促甲状腺激素释放激素和生长激素
    D．生长激素和促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析并回答下列问题：

    （1）饭后半小时，图中的激素②将发生的变化是分泌增加．该激素是由图中的胰岛B细胞分泌的．某学生不吃早餐，2小时后表现出精力不旺盛，注意力不集中的状态，主要原因是血糖浓度降低，能量供应不足．
    （2）1889年科学家发现摘除狗的胰脏后狗会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官．同时有人发现结扎胰导管后导致胰泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物也不产生糖尿病症状．该现象说明糖尿病的产生与胰岛有关，而与腺泡无关．
    （3）激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素①能促进糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖激素②能促进糖原合成；激素②能作用于几乎全身组织而激素①不能，说明激素调节具有作用于靶细胞和靶器官的特点．
    （4）胰岛素分泌的调节既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞上的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有②④（填序号）
    ①胰淀粉酶       ②胰高血糖素       ③促甲状腺激素       ④神经递质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，请据图回答下列问题：

    （1）各图中进行有丝分裂的是①③；
    （2）②图所进行的分裂方式是减数分裂，所处分裂时期是减Ⅰ中期；
    （3）处于④图分裂时期是减Ⅱ后期，该细胞的名称是次级精母细胞或极体；
    （4）该动物的体细胞中有2对同源染色体；
    （5）具有同源染色体的细胞是①②③，具有染色单体的是②③．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列遗传病属于染色体结构变异的是（　　）
    A．猫叫综合征B．唐氏综合征C．白化病D．青少年型糖尿病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题．
    （1）亲本的基因组成是yyRr（绿色圆粒），YyRr（黄色圆粒）．
    （2）在后代中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒，它们之间的数量比为1：1．F1中杂合子占的比例是$\frac{3}{4}$．
    （3）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRr或YyRR，如果将F1中的全部黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有4种，数量比为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=2：2：1：1．（写表现型及比例）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．二倍体萝卜和二倍体甘蓝杂交得到杂种F1，F1几乎不育，但偶尔结了几粒种子，发芽后长成的植株P茎秆粗，叶片、种子和果实都很大，而且是可育的．由此判断下列相关叙述正确的是（　　）
    A．能发育成植株P的种子一定发生了基因突变
    B．二倍体萝卜和二倍体甘蓝有性杂交后代可育
    C．萝卜和甘蓝的染色体能进行正常的联会
    D．由F1种子发育成的植株P可能是四倍体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某同学用含不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验．

    请回答以下问题：

    （1）该实验的目的是探究 ．该实验还应控制的无关变量为 ．该实验中 、 分别构成两组对照实验．

    （2）该同学在实验过程中可通过观察 来判断酶的催化效率．

    （3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是 ．

    （4）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为 ．

    （5）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质层层包裹的，遇水后包裹层很快溶解，释放出来的酶迅速发挥催化作用．请说明这是否应用了酶的固定化技术及其理由是 ．

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