分析 分析题图:图示表示人体特异性免疫过程,图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞(浆细胞)、细胞g是记忆B细胞;③表示效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡,同时释放淋巴因子增强细胞免疫;④是细胞免疫;⑤是体液免疫;A是淋巴因子;B是抗体.
解答 解:(1)疫苗是减毒或无毒的病原体,属于图中的抗原,注射疫苗的目的主要是使人体产生记忆细胞.
(2)由以上分析可知,图中d是效应T细胞;细胞a是吞噬细胞,其作用是摄取、处理和传递抗原.
(3)浆细胞是由B细胞或记忆B细胞增殖分化形成的,因此图中形成浆细胞的途径有C→f、g→f.
故答案为:
(1)抗原 记忆细胞
(2)效应T细胞 摄取、处理和传递抗原
(3)C→f、g→f
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是细胞内储存能量的主要物质 | B. | 都含有 C、H、O、N 四种元素 | ||
C. | 都是植物细胞所具有的 | D. | 基本组成单位都是六碳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ATP的分子简式可以表达为A-P~P~P,任意一高能磷酸键断裂,形成A-P~P为二磷酸腺苷 | |
B. | 在线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗 | |
C. | 在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多 | |
D. | 人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅲ1和Ⅲ5的表现型相同,其基因型也一定是相同的 | |
B. | 若Ⅲ2与Ⅲ4结婚,后代患该遗传病的概率将大大增加 | |
C. | Ⅲ5与正常男性结婚,生一个患该病男孩的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | Ⅲ6与患病男性结婚,生一个患该病男孩的概率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 达到稳定状态时微生态系统内生物数量也会有一定的变化 | |
B. | 提供的生物应具有较强的生活能力 | |
C. | 把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可 | |
D. | 需要考虑不同营养级生物之间的比例是否合适 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 从荒废路上开始的演替 | B. | 从荒废农田开始的演替 | ||
C. | 从冰川泥上开始的演替 | D. | 从火灾过后的草原开始的演替 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于醋酸菌的叙述,正确的是( )
A.醋酸菌为严格有氧呼吸 B.醋酸菌有氧无氧都能生存
C.醋酸菌能形成芽胞 D.醋酸菌能将淀粉分解成醋酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是
A.同源染色体分离 B.着丝点分裂
C.细胞质不均等分裂 D.染色体复制
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