A. | 豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等 | |
B. | 杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂) | |
C. | 两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果支持了融合遗传 | |
D. | 实验中运用了假说演绎法,“演绎”过程指的是对测交过程的演绎 |
分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
解答 解:A、豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄(防止自花传粉)、套袋(防止外来花粉干扰)处理等,A正确;
B、杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂),B正确;
C、两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果否定了融合遗传,C错误;
D、实验中运用了假说演绎法,“演绎”过程指的是对测交过程的演绎,D正确.
故选:C.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程,掌握孟德尔遗传实验采用的方法以及各步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转录和翻译,A过程不需要构建表达载体,就可完成 | |
B. | 翻译和转录,蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改造 | |
C. | 翻译和转录,蛋白质工程是通过对基因的修饰或合成来实现对蛋白质的改造 | |
D. | 转录和翻译,蛋白质工程可以生产自然界原本不存在的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两图都同时适用于细胞的有丝分裂和减数分裂 | |
B. | 乙图中a点的纵坐标可以表示为n | |
C. | 两图中的cd段出现的原因相同 | |
D. | 两图中的ab段出现的原因相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下利步骤中错误的是( )
A、将抗原注入小鼠体内,以便获得特定的B淋巴细胞
B、用聚乙二醇作诱导剂,促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合
C、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后,无需筛选杂交细胞
D、将能产生特定抗体的杂交瘤细胞,培养后提取单克隆抗体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )
A.髙茎豌豆自交,后代中旣有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
B.短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔
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