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    6．分析下列关于光合作用的曲线与装置，叙述正确的是（　　）
    A．图甲中有两个实验变量，即CO2浓度和温度
    B．当光照强度为C时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度和温度
    C．将图乙中的装置放在适宜的光照条件下，液滴向右移动，测定了植物的实际光合速率
    D．若与图乙进行对照排除物理因素的干扰，需将装置中的植物换成同种、大小相同的死植物，而其它实验条件不变

    分析 结合题意分析图解：图甲中探究了光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用的影响，A点光照为0，只进行呼吸作用；B点为光补偿点，图中看出三线重合；D点以后影响光合作用的因素主要为温度和二氧化碳浓度．
    图乙是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，因此刻度移动表示是氧气的变化量．液滴移到最右边，此时一天中储存氧气最多．

    解答 解：A、图甲中有3个实验变量，即CO2浓度、温度和二氧化碳浓度，A错误；
    B、曲线Ⅱ和Ⅲ的温度相同，故光照强度为C时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度，B错误；
    C、将图乙中的装置放在适宜的光照条件下，液滴向右移动，测定了植物的净光合速率，C错误；
    D、若与图乙进行对照排除物理因素的干扰，需将装置中的植物换成同种、大小相同的死植物，而其它实验条件不变，D正确．
    故选：D．

    点评 本题具有一定的综合性和难度，属于考纲中理解、应用层次的考查，在解答过程中需准确分析图解，从图解中获取解题的有效信息，在解题运用总光合速率=净光合速率+呼吸速率，并且要求考生能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是

    A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转

    B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转

    C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转

    D．甲发生一次偏转，乙不偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．木棉、银杏在秋冬季节落叶，是对寒冷环境的适应．促进叶片脱落的激素主要是（　　）
    A．生长素B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．基因α在人体细胞中可表达出蛋白质α．有生物学家从人的DNA中分离出基因α，并通过转基因技术将其转入细菌．经培养发现该细菌产生了一种新的蛋白质X，进一步分析表明：蛋白质X是基因α在细菌中表达的产物．

    据图分析，下列叙述中最可能与事实相符的是（　　）
    A．基因α在人体细胞和细菌细胞中转录形成RNA时碱基互补配对方式不同
    B．人体细胞和细菌细胞中决定相同氨基酸的密码子不同
    C．人体细胞和细菌细胞中合成该蛋白质的场所不同
    D．人体细胞和细菌细胞中作为翻译模板的RNA碱基序列不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是两种陆地群落的演替过程示意图．相关叙述正确的是（　　）
    A．甲生态系统的自我调节能力比乙低
    B．BD段为次生演替，D点和C点无相同物种
    C．乙生态系统可能发生初生演替，演替速度比甲慢
    D．不同环境条件下，甲和乙形成的顶级群落是森林

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图l和图2均表示某生态系统相关内容模式图，请据图分析回答：

    （1）若图l表示生态系统中的碳循环，则D代表的成分是分解者，该成分在生态系统中的作用是将有机物分解成无机物．碳在过程①一⑤中以CO2的形式进行传递的是①②③⑤．
    （2）如果去掉图1中的箭头①和⑤，用该图表示生态系统中的食物网，其中A、B、C和D都只代表一个物种，则图中共有3条食物链，其中A和D的关系是捕食和竞争．若在该食物网中A的能量$\frac{1}{2}$来自B，D的能量$\frac{1}{2}$来自B，按10%的能量传递效率，A获得mkJ的能量，则消耗B280mkJ．
    （3）图2表示能量流经第二营养级的过程，那么图中G代表用于生长发育繁殖的能量．设E中的能量为xkJ，F为E的40%，按营养级间能量传递效率可知，该生态系统中生产者所固定的太阳能至少为5xkJ，流入次级消费者的能量至少为$\frac{x}{10}$kJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA是双链结构，RNA是单链结构
    B．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上
    C．转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的RNA没有碱基对
    D．细菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据生物技术实践的有关知识，回答下列问题：
    （1）欲从土壤中分离出能高效降解有机磷农药的细菌，可在培养基中加入有机磷农药制成选择培养基进行分离．若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，可采用的接种方法是稀释涂布平板法．
    （2）生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是无菌技术．
    （3）在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰精油，要求不含任何添加剂和化学原料，其提取方法主要是蒸馏法，玫瑰精油的提取过程中向获得的乳化液中加入NaCl，增加盐浓度的目的是增加水的比重使油水分层．
    （4）某兴趣小组将豆腐块灭菌，接种微生物后培养2天，加入适量食盐，经密封放置l0天后制得豆腐乳．在保质期内，豆腐乳放置时间越长，蛋白质含量越低，其原因是豆腐中蛋白质被微生物产生的蛋白酶分解，最终使多肽和氨基酸含量增加，因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳．

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    16．如图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线．请回答下列问题：
    （1）由图可知，果实呼吸速率的变化是用单位时间内CO2释放量的数值来表示．
    （2）随着采摘后天数的增加，4种果实呼吸速率变化的共同趋势是先下降后上升再下降．
    （3）已知采摘后果实呼吸高峰的出现标志着果实开始衰老．为了延长摘后果实的贮藏时间，可采用的措施有降低氧气浓度、适当降低温度、增加二氧化碳浓度（避免机械损伤、调节贮藏湿度、激素处理、应用植物杀菌素等）（答出两点）．
    （4）已知果实中含有淀粉等贮藏物质．摘后10天，由于淀粉加速水解（酶含量增加或酶的活性增强），使可溶性糖含量增加，引起香蕉果实呼吸速率急剧上升．
    （5）鳄梨开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞．据此推知，其花序细胞的呼吸方式主要是有氧呼吸，花序细胞呼吸释放的热能多于（填“少于”、“等于”或“多于”）其他细胞．

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