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    在实施计划生育中，对于结扎了输卵管或输精管的人，下列哪项是正确的？

    [　　]

    A．不能产生生殖细胞和性激素，因而丧失其第二特征

    B．能产生生殖细胞但不能正常排出，性欲、性征部分丧失

    C．能产生生殖细胞但不能正常排出，性欲、性征完全正常

    D．能产生生殖细胞并能排出，性欲和性征正常

    答案：C
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质工程在实施中最大的难题是（    ）

    A.生产的蛋白质无法应用

    B.发展前景太窄

    C.对于大多数蛋白质的高级结构不清楚

    D.无法人工合成目的基因

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型：综合题

    （每空1分，共10分）根据学过的知识点回答下列问题：

    （1）对于人来说，机体稳态维持的主要调节机制是                      调节网络，其中人的中枢神经系统包括          和            两个部分，调节人体温的中枢位于脑中的           部位，调节人体水平衡的中枢位于脑中的           部位；不过对于单细胞动物和一些多细胞低等动物来说，只有          调节

    （2）在生态系统中，物质作为能量的          ，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为        ，使物质不断在群落与无机环境之间循环往返。除此之外，作为生态系统的重要功能之一，物理信息、化学信息或行为信息的传递也不可或缺，比如对于种群繁衍有意义的孔雀开屏就属于         信息的传递；为了吸引鸟类结群捕食害虫而利用音响设备发出的结群信号就属于         信息的传递。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组同学欲对“土壤中小动物类群丰富度”进行调查研究。对于有较强活动能力且身体微小的土壤动物，他们用自制的取样器进行土壤取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。

    (1)本探究性研究在实施计划中，主要的操作环节有取样、________小动物、__________________、统计和分析。物种丰富度的统计常用______________和______________方法。

    (2)连续6年每隔一定的时间对一定区域土壤中某动物进行种群数量的调查研究，得到的数据见下表(单位：只)。

    时间(年)

    种群数量

    捕捉标志数

    第二天重捕数

    重捕个体中的标志数

    1

    50

     

     

     

    2

    80

     

     

     

    3

    400

     

     

     

    4

    800

     

     

     

    5

    1500

     

     

     

    6

     

    150

    150

    13

    请绘出第1年至第6年该动物种群的增长曲线：

     

    (3)该兴趣小组拟对一种新型杀虫剂对环境中生物的影响做调查，请利用下列实验材料设计实验进行探究：

    实验材料：加水稀释的杀虫剂，蚯蚓若干，相同木箱数只，富含腐殖质的土壤，清水。

    实验步骤：

    ①_____________________________________；

    ②______________________________________________；

    ③______________________________________________；

    ④______________________________________________。

    预期结果及结论：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在实施计划生育中，对于结扎了输卵管或输精管的人，下列哪项是正确的？


    1. A.
      不能产生生殖细胞和性激素，因而丧失其第二特征
    2. B.
      能产生生殖细胞但不能正常排出，性欲、性征部分丧失
    3. C.
      能产生生殖细胞但不能正常排出，性欲、性征完全正常
    4. D.
      能产生生殖细胞并能排出，性欲和性征正常

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