选项 | 待检测的物质或结构 | 使用试剂 | 呈现颜色 |
A | 花生子叶的脂肪颗粒 | 苏丹Ⅳ | 橘 黄 |
B | 马铃薯中的淀粉 | 双缩脲试剂 | 紫 色 |
C | DNA | 健那绿染液 | 蓝绿色 |
D | RNA | 吡罗红 | 红 色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP的合成与H+浓度梯度有关 |
B、实验中必然存在H+的主动转运 |
C、类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏 |
D、叶绿体中合成ATP需要酸性环境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①含生长素比②多,③含生长素比④多,⑤含生长素比⑥多 |
B、若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,则二者生长趋势相同 |
C、由此实验可知,生长素有极性运输现象,并且该现象和单侧光照有关 |
D、若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,放置①的胚芽鞘弯曲角度更大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若线粒体受损伤,会影响人的成熟红细胞吸收K+ |
B、质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 |
C、海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 |
D、分泌蛋白的分泌需要耗能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、只要人们不去再施加影响,改造后群落不会再进行演替,这些树种将一直延续 |
B、物种多样性减少,抵抗力稳定性降低,需要人为采取提高稳定性的措施 |
C、这些树种生长快,将进一步向周围地区扩散分布,从而增加其他地区的物种多样性 |
D、当地的物种丰富度提高,食物链(网)更复杂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、只含有DNA的生物,遗传物质是DNA;只含有RNA的生物,遗传物质是RNA;既有DNA又有RNA的生物,遗传物质是DNA和RNA,但DNA是主要的遗传物质 |
B、肺炎双球菌转化实验可说明,高温灭活的有荚膜的DNA分子结构未受破坏 |
C、用35S标记的噬菌体侵染实验在新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质 |
D、用32P标记的噬菌体侵染实验中,上清液含有放射性的原因是搅拌不充分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com