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    16．如图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．图中②将发育为胎膜和胎盘等结构
    B．图中③可发育成胎儿的各种组织
    C．高等哺乳动物细胞分化开始于桑椹期，终止于生命结束
    D．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化

    分析 分析题图：图示为囊胚阶段示意图，其中①是透明层；②是滋养层，将来发育成胎盘或胎膜；③是内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织．

    解答 解：A、图中②是滋养层，将发育为胎膜和胎盘等结构，A正确；
    B、图中③为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织，B正确；
    C、高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束，C错误；
    D、胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合囊胚阶段示意图，考查动物胚胎发育的相关知识，要求考生识记动物胚胎发育的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质

    B．不能通过光合作用合成有机物

    C．呼吸作用的产物对其产生毒害作用

    D．呼吸作用产生的能量均以热能释放

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    如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请根据图回答下面的问题：

    （1）图中的①表示 ，②表示 ，①、②、③结合在一起的结构叫 ．

    （2）③有 种，分别是 ．

    （3）DNA 彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是 （用序号表示）．

    （4）此图若为艾滋病病毒的核酸﹣RNA，③有 种，分别是 ，它与大肠杆菌的DNA相比，在组成上有哪些不同？ ．

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    4．下列关于ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成
    B．3个ATP分子中含有9个高能磷酸键
    C．细胞中大多数需要能量的生命活动由ATP直接供能
    D．叶绿体内ATP的运输方向是基质→类囊体薄膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．一个基因表达载体的结构不包括（　　）
    A．目的基因B．启动子C．终止子D．DNA探针

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．神经--体液--免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．请回答下列问题．
    （1）人饮水不足或吃的食物过咸时，导致细胞外液渗透压升高，使垂体释放的抗利尿激素增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强，尿量减少．
    （2）人在寒冷环境中，体内的甲状腺激素、肾上腺素含量上升，以加快全身细胞的氧化分解来增加产热．其中后者还能与胰高血糖素共同作用，升高血糖．
    （3）人长时间运动时，血糖不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加，该分泌物促进了机体内肝糖原的分解，使血糖含量维持在正常水平．
    （4）人体消灭流感病毒的细胞免疫过程是：T细胞在接受相关刺激后，通过分化形成的效应T细胞，可以与被流感病毒入侵的宿主细胞（靶细胞）密切接触，使其裂解死亡．
    （5）急性肾小球肾炎患者的尿液可使双缩脲试剂呈紫色，患者的血浆渗透压降低，将会引起的生理现象为组织水肿．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．果蝇是遗传学常用的生物材料，研究发现果蝇体细胞中含一条X染色体的是雄性（如6+XY，6+X，6+XYY，其中6+X不育），含两条X染色体的是雌性（如6+XX，6+XXY，都可育），含3条或0条X染色体表现为胚胎期致死，有Y或无Y染色体都不影响性别．现有一只基因型为XrXr的白眼雌果蝇和基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交，F1中出现白眼雄果蝇和红眼雌果蝇，还出现少数白眼雌果蝇和不育的红眼雄果蝇．如将F1中白眼雌果蝇与基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交，F2中出现白眼雄果蝇、红眼雌果蝇、白眼雌果蝇和可育的红眼雄果蝇．
    （1）F1中红眼雄果蝇的X染色体来自亲本中的雄蝇，F1中白眼雌果蝇基因型是XrXrY，它的X染色体来自亲本中的雌蝇，并将传给F2中表现型为红眼雌性、白眼雄、白眼雌的果蝇．
    （2）F2中红眼雌果蝇的基因型是XRXr和XRXrY，理论上红眼雌果蝇占F2中的比例为$\frac{2}{5}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是有氧呼吸过程的图解，请据图回答问题：
    （1）有氧呼吸的总反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
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    （4）图中②③分别是H2O、CO2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于生物个体衰老和细胞衰老的关系中，说法正确的是（　　）
    A．个体衰老导致细胞衰老
    B．细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老
    C．年幼个体中很少有衰老和凋亡的细胞
    D．老年个体几乎没有幼嫩的细胞

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