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12.下列关于叶绿素的合成和功能的叙述,错误的是(  )
A.光是合成叶绿素的必要条件
B.低温抑制叶绿素的合成
C.Mg是合成叶绿素的必要元素
D.提取叶绿素的溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可以进行光合作用

分析 在光合作用中,叶绿素分子可以吸收并转化光能,因此影响光合作用的因素都对叶绿素的形成和功能有影响,光可以促进叶绿紊的合成,温度低时,酶的活性降低,抑制叶绿素的合成,相关的矿质元素(如Mg)是叶绿素的组成,如果缺少,叶绿素将不能合成,完成整个光合作用是在完整的叶绿体中进行,它不仅要有叶绿素等色素,还需要叶绿体中的酶,所以离开叶绿体光合作用就不能进行.

解答 解:A、光是叶绿素合成的必要条件,无光则不能合成叶绿素,在黑暗情况下,叶片呈黄色,A正确;
B、由于温度会影响合成叶绿素酶的活性,所以低温抑制叶绿素的合成,B正确;
C、Mg是叶绿素合成的必需元素,C正确;
D、植物体进行光合作用不仅需要叶绿素吸收转换光能,而且光合作用需要酶,所以光合作用的场所是叶绿体,只给予适宜的温度、光照和CO2还是不能进行光合作用,D错误.
故选:D.

点评 本题考查叶绿素合成和功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关系生物学研究方法的叙述中,正确的是(  )
A.用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样
B.研究土壤中小动物类群丰富时用标志重捕法
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘,盖上盖玻片后镜检
D.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.图表示杨树叶肉细胞内某种生理过程,其中①②③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是(  )
A.①和②都具有双层生物膜B.①中进行光合作用的暗反应
C.②和③都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为细胞分裂过程示意图,下列有关说法正确的是(  )
A.图甲中细胞只发生了减数分裂,该过程一定发生基因突变
B.图乙中若其中一条染色体上有一个基因a,则另一极对应的染色体上可以是A或a
C.上述三图所示的过程中,只会发生基因突变和基因重组
D.图丙中若发生了同源染色体的交叉互换,该变异属于易位

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于酶和ATP的叙述正确的是(  )
A.ATP的水解产物不存在高能磷酸键
B.ATP的合成需要酶的催化,但酶的合成不需要消耗ATP
C.ATP中含有核糖,酶则不含有核糖
D.人体成熟的红细胞能合成ATP,但不能合成酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A.图中的1、2和3三种细胞的细胞壁成分相同,都主要由纤维素和果胶构成
B.水绵是低等植物,其细胞一般同时具有中心体和叶绿体
C.蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体,能进行光合作用
D.图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于遗传信息传递过和表达过程的叙述,不正确的是(  )
A.遗传物质复制都是以两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C.复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.稻鸭共生生态系统是以鸭子捕食害虫代替农药,以鸭子采食杂草代替除草剂,以鸭子粪便作为有机肥料代替化肥,以鸭子不间断的活动产生中耕混水效果来刺激水稻生长的稻田种养生态系统.以下有关叙述错误的是(  )
A.适当放鸭增加稻田的生物多样性并延长了相关食物链,但没有增加新的食物链
B.稻鸭共作改变了稻田群落的垂直结构,既充分利用了空间,又实现了物质良性循环和能量多级利用
C.利用鸭子捕虫除草可对害虫及杂草种群进行持续控制,控虫除草效果比使用农药更为显著
D.叫声换回鸭群,与物理信息传递有关,体现了该生态系统中人的因素仍起主导作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括如下几个步骤,顺序为 ①培养噬菌体,②35S和32P标记噬菌体,③放射性检测,④离心分离。

A.①②④③

B.④②①③

C.②①④③

D.②①③④

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