选用下列哪种方法可以判定植物分生组织细胞的部位( ) A.有无蛋白质的合成B.有无DNA的转录C.有无DNA的复制D.有无O2的消耗题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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选用下列哪种方法可以判定植物分生组织细胞的部位（　　）

A、有无蛋白质的合成

B、有无DNA的转录

C、有无DNA的复制

D、有无O₂的消耗

考点：细胞有丝分裂不同时期的特点

专题：

分析：分生组织细胞是不断分裂的细胞，而细胞分裂所表现的特有的特征是组成染色体的DNA进行复制．

解答： 解：A、蛋白质是生命活动的承担者，则几乎所有活细胞都能合成蛋白质，A错误；
B、蛋白质的合成需要转录和翻译两个阶段，几乎所有活细胞都能合成蛋白质，则几乎所有活细胞都有DNA转录，B错误；
C、分生组织能进行细胞分裂，故有DNA的复制，C正确；
D、凡是进行有氧呼吸的细胞都有O₂的消耗，D错误．
故选：C．

点评：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

日常生活中将鸡蛋煮熟后蛋清变成蛋白，冷却到室温蛋白也不会再变回到蛋清状态，这是因为（　　）

A、高温使肽键数增加使其结构更稳定

B、高温使肽键断裂，室温下不能重新形成

C、高温改变了蛋白质的空间结构且不可逆

D、高温加快了鸡蛋中的酶促反应且不可逆

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科目：高中生物 来源： 题型：

下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

（1）图中物质b和g分别是

和

．
（2）物质a分布在叶绿体的

．
（3）过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是

和

．
（4）上述Ⅰ～Ⅴ过程中，产生ATP最多的过程是（填代号），不能够产生ATP的过程是

（填代号），ATP的结构简式是

．
（5）请分析下列实验，并在横线处填写代号．将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是

，稍后，

过程也随着停止．而在这一实验中，始终不会停止的过程是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

原核细胞内没有（　　）

A、内质网	B、细胞膜
C、核糖体	D、线粒体

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列哪种物质需要通过高尔基体的转运（　　）

A、血红蛋白

B、脱水缩合所需的酶

C、线粒体内的细胞呼吸酶

D、唾液淀粉酶

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科目：高中生物 来源： 题型：

细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系．图1表示某种高等生物细胞中蛋白质x的合成和分泌过程，据图回答：

（1）图中x的化学本质是

，细胞中与x物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是

（填标号），它们的膜与

和

共同构成细胞的生物膜系统．
（2）在实验条件下培养该细胞，如果培养液中的含氧量较低时，图中的1就移动到细胞表面，当含氧量较高时，就移动到细胞内部均匀分布．上述现象表明

_是影响其活动的重要因素．
（3）实验中用³⁵S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图2甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化如图2乙所示．
①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：

、

．
②请判断乙图中的①、②、③所指代的细胞结构依次是：

、

．
③以上实验也说明：各种不同的生物膜的成分和结构

，它们之间密切联系，保证了细胞生命活动高效、有序的进行．

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科目：高中生物 来源： 题型：

为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面的实验，并回答有关问题：
材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等．
（1）实验步骤：
①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向1号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管内加入

，
向3号试管内加入

，并振荡试管．②向l号、2号、3号试管内各滴入2滴

．
③仔细观察各试管内

，并记录．
（2）实验结果：

．
（3）实验结论：pH为7左右时过氧化氢酶的活性较高，而pH偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低．
（4）除pH外，还有其它环境因素会影响过氧化氢酶的活性，请你就此提出相关研究课题（只要求写出课题名称）：

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关色盲的叙述中，正确的是（　　）

A、女儿色盲，父亲一定色盲

B、父亲不是色盲，儿子一定不是色盲

C、母亲不是色盲，儿子和女儿一定不是色盲