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1.如图是生态系统的能量流动图解,N1-N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是(  )
A.蜣螂同化的能量属于第二营养级的能量
B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%
C.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
D.N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖

分析 能量去路:①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解;④未被利用.
消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量,即动物粪便中能量不属该营养级同化能量,应为上一个营养级固定或同化能量.
消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖.生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用.

解答 解:A、蜣螂同化的能量属于第一营养级的能量,A错误;
B、生产者的能量是N2,初级消费者同化的能量是N5,因此能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率是$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%,B正确;
C、流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为0,流向蜣螂的能量N6是来自生产者,C错误;
D、N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖,D正确.
故选:BD.

点评 本题考查生态系统的能量流动的相关知识,意在考查学生从图文中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.根毛细胞的原生质层是指(  )
A.细胞壁、细胞膜和液泡膜
B.细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质
C.细胞膜、细胞质和细胞核
D.植物细胞中除细胞壁外的其余部分

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示人和动物细胞内三类大分子有机物的组成及其功能,请据图分析回答:

(1)对图中的①~⑧填空:
②CHONP;③葡萄糖; ④氨基酸;⑤核酸;
⑦承担者;⑧遗传信息.
(2)糖原主要分布在人和动物的肌肉和肝脏中(填器官名称).
(3)⑤包括两大类,其中一类是脱氧核糖核酸(填中文名称),简称DNA;它彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.科学家利用抗旱基因(A)通过基因工程培育出多种抗旱作物新品种.回答下列问题:
(1)具有A基因的作物能产生某种糖类调节细胞液的渗透压,从而使作物具有抗旱性状,这种糖类几乎只出现在根部细胞中,其根本原因是基因的选择性表达.该实例体现了基因控制性状的途径是通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物性状.
(2)若能将两个A基因导入到棉花的两条染色体上,则当这两个A基因位于同源(同源/非同源)染色体上时,自交后代出现抗旱植株的概率最大.
(3)若只能将一个A基因导入到棉花的染色体上,为在短时间内培育出能稳定遗传的抗旱棉花,最佳的育种方案是抗旱棉花$\stackrel{花药离体培养}{→}$单倍体植物$\stackrel{秋水仙素处理}{→}$二倍体植株$\stackrel{筛选}{→}$能稳定遗传的抗旱棉花植株(用文字和箭头表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图甲表示某植物叶肉细胞内的两个生理过程,图乙表示以测定该植物CO2吸收量与释放量为指标,研究不同温度对该绿色植物光合作用于呼吸作用影响的结果.请回答下列问题:

(1)图甲中,①过程进行的场所是基粒(类囊体薄膜),此过程产生的[H]将进入叶绿体基质,参与一系列反应.①-④过程中与该细胞吸收Mg2+密切相关的过程是③④.
(2)图乙中,光照相同时间,35℃与30℃时光合作用制造的有机物的量相等(填“想等”或“不想等”),原因是光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量.两曲线的交点表示光合作用制造的有机物速率是呼吸作用消耗的有机物速率的2倍.
(3)从图乙分析,温度从5℃升到20℃,甲图中过程①②的增速大于③④的增速,其内部原因是温度从5℃升到20℃过程中,与光合作用有关的酶的活性增幅大于与呼吸作用有关的酶活性的增幅.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在根尖细胞中,由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸(  )
A.3种B.4种C.2种D.5种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.人体每天都有从饮食中获得水和各种无机盐,同时又要通过多种途径排出一定量的水和无机盐.有关水盐调节的叙述,正确的是(  )
A.人体细胞外液的浓度越高渗透压越低
B.大量出汗时应多喝淡盐水以维持机体水盐平衡
C.下丘脑中存在渗透压调节中枢可产生渴觉
D.抗利尿激素可促进肾小管重吸收水而增加尿量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,以下按①②③④顺序排列,正确的是(  )
A.水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、CB.水、蛋白质、糖类、脂质;O、C、N、H
C.蛋白质、水、脂质、糖类;O、C、H、ND.蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.海洋中的藻类植物,习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻,它们在海水中的垂直分布依次是浅、中、深,这与光能的捕获有关吗?有关.

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