A. | 神经-体液调节 | B. | 体液-免疫调节 | ||
C. | 神经-免疫调节 | D. | 神经-体液一免疫调节 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节网络.
故选:D.
点评 本题考查内环境的理化性质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
年份 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 30 | 40 | 30 |
2 | 25 | 50 | 25 |
A. | 该种群将朝着Aa增多的方向进化 | |
B. | 该种群没有表现出生物的进化 | |
C. | 该种群的生活环境有较大的变化 | |
D. | 若该种群在第2、3年连续自交,则A的基因频率会明显增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和 ② | B. | ③和 ④ | C. | ①和 ③ | D. | ②和③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以采用标志重捕法进行调查 | |
B. | 小动物的种类采用记名法 | |
C. | 有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察 | |
D. | 不同环境下土壤小动物类群的丰富度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④→⑤ | B. | ③→①→⑤→②→④ | C. | ①→③→②→⑤→④ | D. | ③→②→①→④→⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在适宜条件下癌细胞能够无限增殖 | B. | 癌变细胞的细胞膜上糖蛋白增多 | ||
C. | 正常体细胞中不存在原癌基因 | D. | 香烟中的尼古丁属于物理致癌因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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