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为了人类的可持续发展,必须保护生物的多样性。下列关于生物多样性的叙述中,正确的是

A.生物多样性就是指物种多样性
B.就地保护是保护生物多样性的有效措施之一
C.外来物种入侵增加了本地生物多样性
D.保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用

B

解析试题分析:生物圈内所有植物、动物和微生物,它们所拥有全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性;外来物种入侵可能会威胁到境内物种多样性;保护生物多样性只是反对盲目在、掠夺式地开发利用,而不是意味着禁止开发和利用。
考点:本题考查生态环境的保护,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于蛋白质功能的举例合理的是 

A.催化——抗体 B.运输——唾液淀粉酶 
C.调节——性激素 D.免疫——血红蛋白 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物圈的概念的叙述,不正确的是

A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围 
B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体 
C.生物圈是地球上最大的多层次生态系统,其结构和功能不断变化,不断趋向相对稳定 
D.生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层,是生物的总和 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质中不属于人体内环境组成成分的是

A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关植物激素的叙述,错误的是
①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关
③赤霉素只能促进叶片衰老   ④乙烯能促进果实发育
⑤脱落酸能促进果实脱落

A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响,此图给你的信息是

A.幼嫩的细胞对生长素敏感,成熟的细胞对生长素的反应不敏感
B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了根的生长
D.生长素对3种器官的作用都具有两重性:低浓度促进生长,高浓度一直生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

模型的形式很多,我们制作真核细胞的三维结构模型属于建构(   )

A.数学模型B.物理模型C.概念模型D.实物模型

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家将人体细胞中控制合成胰岛素的一段DNA提取出来,转移到大肠杆菌细胞内的DNA分子上,结果该大肠杆菌合成了人的胰岛素,下列相关叙述中不正确的是(   )

A.人和大肠杆菌的遗传信息都贮存在DNA分子中
B.大肠杆菌的生命活动所需的能量主要由线粒体提供
C.大肠杆菌细胞内含量较多,且主要承担其生命活动的物质是蛋白质
D.该项技术能为糖尿病患者带来好处

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,如图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是

A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状
C.一个基因可以控制多种性状
D.一种性状可以由多个基因控制

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