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下列有关水的叙述中正确的是(  )
A、呼吸作用过程的第三阶段既有水的生成又有水的分解
B、白天用H218O浇花草,在花草周围空气的水、O2、CO2中会出现18O
C、苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水
D、当人饮水不足时,抗利尿激素分泌减少
考点:细胞呼吸的过程和意义,水在细胞中的存在形式和作用,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:本题涉及的知识点是水的存在形式和作用、光合作用与呼吸作用过程中的物质变化,回忆水的存在形式和作用、光合作用与呼吸作用过程中的物质变化,然后分析选项进行解答.
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,释放大量能量.
2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重吸收作用增强.当机体饮水过多时,细胞外液渗透压降低,下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱,致使抗利尿激素分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱.
解答: 解:A、有氧呼吸的第二阶段消耗水,第三阶段是氧气和[H]反应生成水,A错误;
B、如果白天用含180的水浇花草,含有180的水通过蒸腾作用进入周围空气,通过光合作用过程中水光解形成氧气进入空气,含有180的水参与有氧呼吸的第二阶段形成含180的二氧化碳进入空气,B正确;
C、苹果是温带水果,适宜生活在温暖的北方,南方温度高,不适宜苹果生长,C错误;
D、当人饮水不足时,抗利尿激素分泌增加,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞呼吸、水平衡调节等知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔在做杂交实验时,先除去
 
的全部雄蕊,这叫做去雄.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列空白框填写适当的名称

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列叙述中不正确的是(  )
A、具有同源染色体的细胞有①②和③
B、在动物睾丸中可能同时出现以上细胞
C、②和③所示细胞可能出现基因重组
D、上述细胞中有8个染色单体的是②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前常用的运载体有质粒、噬菌体和
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

I下是关于植物光合作用过程的示意图,请据图回答问题:

(1)I阶段栺所代表的过程是
 
,其反应场所为
 
.阶段Ⅰ中发生的能量变化是
 

(2)图中过程①称为
 
,过程②称为
 

Ⅱ如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化.乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化;若在B点时改变某种条件,则所得曲线变化如b所示.丙图为某植物在不同条件下CO2释放量和吸收量的变化曲线.请分析回答下列问题:

(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a点植物光合作用强度
 
(填大于、等于或小于)呼吸作用强度.
(2)分析乙图在B点时改变的条可能是
 
 

(3)观察丙图可知:
①在5℃时光合作用所制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的
 
倍.
②在环境温度为
 
℃时,最适合该植物的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如表:
浓度(mol/L)0.150.20.250.3
质壁分离不分离刚分离显著显著
他们又测定了b地土壤溶液浓度.为保证植物a移植后能正常生存,该地土壤溶液的浓度应(  )
A、≥0.2B、≤0.2
C、≥0.3D、<0.2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的图甲是雄性动物减数分裂过程的图解,图乙是减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图,请根据这两个图回答下列问题:

(1)图乙中的线段A代表图甲中的[
 
]
 
细胞,图乙中的线段B代表图甲中的[
 
]
 
细胞,图乙中的线段C代表图甲中的[
 
]
 
细胞.
(2)图甲中的[2]所示的细胞有
 
对同源染色体,[3]所示的细胞有
 
条染色体.
(3)图乙中的线段B所示的细胞中,DNA分子数与染色体数之比为
 
,线段D所示细胞中,DNA分子数与染色体数之比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用图所示装置对植物新陈代谢中某些生理活动进行相关研究,请回答下列问题:

(1)在培养液中加入H218O,一段时间后在植物体周围的空气中检测到放射性的物质有18O2、H218O、C18O2,它们分别是由光合作用、
 
 
产生的.
(2)用此装置培养某植物时,第一周长势正常,第二周出现缺素症,原因是矿质元素吸收需要消耗
 
,而此装置中根系一直浸在水中,导致
 

(3)若用此装置来探究CO2是否是光合作用的原料,则还需要增加一个实验装置,做法是
 
,其他条件同此装置.

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