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胰腺能分泌胰液.胰液通过导管注入小肠,其中的消化酶用来消化食物.胰液的分泌是如何调节的呢?下图表示胰液分泌调节的部分过程.请回答下列问题:

(1)图甲中的盐酸刺激
 
,从而使其分泌
 
,经
 
传送至胰腺,促使其分泌胰液.表明机体通过
 
方式调节胰液的分泌.
(2)图甲中反射弧的效应器为
 
.表明机体还可通过
 
方式调节胰液的分泌.此时,胰腺表现出其
 
(内/外)分泌功能.
(3)胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素,如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后,能促进葡萄糖的氧化分解,图中X物质为
 
.在有氧条件下,该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H],该过程在
 
中进行.
(4)胰岛素
 
(能/不能)促进组织细胞加速摄取葡萄糖?据此分析,因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内,脂肪等非糖物质的分解会
 
(加快/减慢/不变)?
(5)胰腺中
 
分泌的胰高血糖素,与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程,这反映了细胞膜具有 胰岛A细胞
 
的功能.
(6)用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的白蛋白也出现放射性,在白蛋白合成和分泌过程中,依次出现放射性的细胞器是
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、胰液分泌的过程是:食物刺激小肠黏膜,使其分泌促胰液素,进入血液作用于胰腺,从而分泌胰液;此过程属于体液调节,当刺激神经时也能促进胰液的分泌,说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节.
2、图甲:表示胰腺分泌液调节的2个途径:①神经调节:神经中枢→迷走神经传出神经→胰腺;②激素调节:盐酸→小肠粘膜→分泌促胰液素作用于胰腺.
3、图乙:葡萄糖进入细胞后,在细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段产生丙酮酸,丙酮酸可以通过氨基转换作用形成丙氨酸;丙酮酸还可以进入线粒体进行彻底氧化分解,释放能量.
4、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.
解答: 解:(1)图甲中的盐酸刺激小肠(小肠黏膜),从而使其分泌促胰液素,经体液传送至胰腺,促使其分泌胰液.表明机体通过体液调节方式调节胰液的分泌.
(2)图甲中反射弧的效应器为迷走神经传出纤维末梢及胰腺.表明机体还可通过神经调节方式调节胰液的分泌.此时,胰腺表现出其外分泌功能.
(3)胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素,如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后,能促进葡萄糖的氧化分解,图中X物质为丙酮酸.在有氧条件下,该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H],该过程在线粒体基质中进行.
(4)胰岛素能促进组织细胞加速摄取葡萄糖;因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内,脂肪等非糖物质的分解会加快.
(5)胰腺中胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程,这反映了细胞膜具有胰岛A细胞细胞间信息传递的功能.
(6)用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的白蛋白也出现放射性,在白蛋白合成和分泌过程中,依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体.
故答案为:
(1)小肠(小肠黏膜)      促胰液素    体液(血液)     体液调节
(2)迷走神经传出纤维末梢及胰腺    神经调节            外
(3)丙酮酸        线粒体基质
(4)能      加快
(5)胰岛A细胞          细胞间信息传递(或细胞间信息交流)
(6)核糖体、内质网、高尔基体
点评:本题综合考查胰腺分泌的神经调节和体液调节过程、分泌蛋白的分泌过程、有氧呼吸的过程、血糖调节过程等知识点,明确神经调节和体液调节过程、分泌蛋白的分泌过程、有氧呼吸的过程、血糖调节过程,正确的解答试题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内ATP的叙述中,正确的是(  )
A、在氧条件下,原核细胞中不能形成ATP
B、生命活动旺盛的细胞中ATP含量高
C、在叶绿体中,ATP的移动方向是由基质到类囊体
D、细胞质和细胞核中都有ATP分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列疾病中属于自身免疫病的是(  )
A、血友病B、过敏性鼻炎
C、艾滋病D、系统性红班狼疮

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是
 
,乙细胞的变化是
 

(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是
 

(3)若乙图示癌变后的皮肤上皮细胞,则明显增多的细胞器有
 
等.
(4)根据甲图所示的细胞填写下表:
产生ATP的场所(填编号)对应的生理阶段(文字表述)
 
 
 
 
 
 
(5)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是
 
 (填编号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地大力发展农家乐,构建旅游与生态并举的生态农业.池塘养鱼垂钓,水稻长势喜人,农民进行除草、治虫、施肥等生产活动.根据生态学原理,回答下列问题.
(1)生态系统的结构由生态系统的成分和
 
构成.池塘中的植物垂直方向上的分布具有分层现象,这种现象与不同水域深度的
 
不同有密切相关.
(2)从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是
 
,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(3)假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍.图1为λ值随时间的变化曲线,图2为该系统能量流动示意图[单位:J/(m2?d)].分析回答.
①图1中该种群数量在a到d的增长曲线呈
 
型,e点的种群数量比d点的种群数量
 
(多/少).
②图2中由草食动物流入分解者的能量,有其尸体残骸中的能量和肉食动物
 
中的能量.该生态系统中第三、四营养级间的能量传递效率是
 
%(保留一位小数).
(4)随着游客增多,有些废弃物和垃圾进入池塘,但并未引起生态系统的破坏,原因是生态系统具有一定的自我调节能力,它的基础是
 

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紫色洋葱是生物学中常用的实验材料.它的叶分两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质.下面以洋葱为材料进行如下实验:
(1)若分离叶绿体中的色素,所用的实验材料是
 
.提取叶绿体中的色素使用的试剂是
 

(2)观察质壁分离复原所用的最佳实验材料是
 
,该实验的自变量是
 

(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况,常用的理想材料为
 
,该材料优于其他部位的原因是
 

(4)若观察有丝分裂,所用的理想材料为
 
,简要的写出制作临时装片的操作流程
 

(5)在“观察DNA、RNA在细胞中的分布状况”和“观察有丝分裂”两个实验中,都用到了盐酸,它在两个实验中的作用分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验操作的描述,正确的是(  )
A、鉴定生物组织中的脂肪时,用酒精洗去浮色的原因是苏丹染料不溶于酒精
B、制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C、低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D、“探究酵母菌种群数量增长变化”实验用数学模型研究种群的增长规律,不需要另设对照试验

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位同学在早操后出现了休克现象,医生检查后,立即给他静脉注射质量分数为5%的葡萄糖溶液,其目的主要是(  )
A、维持细胞的渗透压
B、供给能量
C、供给全面营养
D、供给水分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中,不正确的是(  )
A、糖蛋白、限制酶、抗体都是具有特异性识别作用的物质
B、乳酸菌、蓝藻和酵母菌的细胞中都有核糖体、DNA和RNA
C、线粒体、核糖体、ATP、质粒等成分中都含有核糖
D、生物膜之间可以相互转化,原因是具有相似的物质成分和空间结构

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同步练习册答案