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下列有关“种群密度的调查”和“土壤小动物丰富度”的研究,说法错误的是(  )
A、一般不采用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度
B、通常采用样方法调查古树木、蝗虫的幼虫、鱼类的种群密度
C、标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
D、采集到的土壤小动物可放人体积分数为70%的酒精溶液中保存
考点:估算种群密度的方法,土壤中动物类群丰富度的研究
专题:
分析:1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
2、土壤小动物个小、活动范围小,常用取样器取样法法调查土壤小动物的丰富度.
解答: 解:A、土壤小动物,个小、活动范围小,常用取样器取样法法调查土壤小动物的丰富度,A正确;
B、通常采用样方法调查古树木、蝗虫的幼虫的种群密度,鱼类活动能力较强,一般采用标志重捕法,B错误;
C、标志重捕法和样方法都是估算种群密度的方法,所以调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映,C正确;
D、采集到的土壤小动物可以放在体积分数为70%的酒精溶液中保存,酒精可杀死样本,并能进行防腐处理,D正确.
故选:B.
点评:本题考查估算种群密度的方法,要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法,明确这两种方法的适用范围,能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

性状分离比的模拟实验如图,实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子,并记录字母组合.此操作模拟了(  )
①等位基因的分离
②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合
④非等位基因的自由组合.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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如图是某种抗原侵入人体后,人体内发生的一个免疫过程.a、b、c、d表示四种免疫细胞,下列叙述错误的是(  )
A、过敏反应肯定属于该图所示的免疫反应
B、图中c、d细胞没有接受抗原信号的受体
C、a、b细胞都是由造血干细胞分化发育而来,但发育成熟的场所不同
D、a细胞通过分泌释放淋巴因子(物质)促进了b细胞向c、d细胞转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

北京蟹岛集团是一家集生态农业与旅游观光为一体的大型企业,下图是蟹岛生态系统结构简图,据图回答问题:
(1)沼气池中的微生物属于生态系统成分中的
 

(2)能量通过植物的
 
输入该生态系统,沿着
 
流动,最终以热能形式输出,具有
 
的特点.
(3)用沼渣沼液给作物施肥,比直接施用禽畜粪肥效更高的原因是
 

(4)该生态农业与传统农业相比,具有的优点有
 
(写出两条).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命活动过程,属于体液免疫的是(  )
A、皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵
B、泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌
C、特异性抗体与病菌结合能抑制病菌增殖
D、效应T细胞能识别自身癌细胞并将其清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒,如图为甲型H1N1流感病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A、病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性
B、经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原
C、图中①是吞噬细胞;②是T细胞,它在胸腺中成熟
D、物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白,图示过程体现了它具有识别功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙三组.甲组通过手术切除胸腺,乙组损毁下丘脑,丙组不作处理.在人工控制的条件下饲喂一段时间后,将它们同时移人寒冷的环境中,接种某病毒(抗原)使之感染.下列有关叙述正确的是(  )
A、甲组鼠有获得性免疫缺陷,不能产生特异性免疫反应,非特异性免疫也非常弱
B、乙组鼠最先死亡,是因为损毁下丘脑使机体免疫力下降不能抵抗病毒的感染
C、一段时间后,三组鼠的血糖浓度降低,体内脂肪分解并转化成糖元的速度加快
D、丙组鼠其效应T细胞分泌的淋巴因子能增强效应T细胞对靶细胞的杀伤作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于原核生物的叙述中,正确的是(  )
A、蓝藻没有叶绿体,但能进行光合作用
B、细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸
C、颤藻属于生产者,能进行有丝分裂
D、原核生物的遗传物质是DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个朽木的空洞中,底部常有积水,洞中生活有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛等.这些生物共同组成一个(  )
A、种群B、群落
C、食物网D、生态系统

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