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下列有关细胞呼吸的叙述中,不正确的是(  )
A、动植物细胞有氧呼吸的产物基本相同
B、有氧呼吸和无氧呼吸过程都有热能释放
C、细胞呼吸过程中,有机物中的化学能逐步释放
D、没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、有氧呼吸的概念与过程
概念:细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程.
过程:
(1)C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在细胞质中) 
(2)2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(线粒体中)
(3)24[H]+6O2→12H2O+34ATP(线粒体中)
2、无氧呼吸的概念与过程
概念:在指在无氧条件下通过酶的催化作用,细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解,同时释放少量能量的过程.
过程:
(1)C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在细胞质中)
(2)2丙酮酸→2酒精+2CO2+能量(细胞质)或2丙酮酸→2乳酸+能量(细胞质)
解答: 解:A、动植物细胞有氧呼吸的产物基本相同,都是将有机物彻底氧化分解为二氧化碳和水,A正确;
B、根据有氧呼吸、无氧呼吸概念可知:有氧呼吸和无氧呼吸过程都有热能释放,B正确;
C、细胞呼吸过程中,有机物中的化学能逐步释放的,C正确;
D、没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸,如好氧型细菌,故没有线粒体的细胞消耗的能量不一定全部来自无氧呼吸,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了有氧呼吸、无氧呼吸的概念、场所、过程,意在考查学生对于呼吸作用的理解和运用,属于中等难度题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在胚胎干细胞分化为神经细胞的过程中,细胞内(  )
A、蛋白质种类发生了改变
B、DNA种类发生了改变
C、染色体种类发生了改变
D、转运RNA种类发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是高等生物细胞有氧呼吸过程的图解,图2表示大气中氧的浓度对植物组织内二氧化碳产生的影响;据图回答:

(1)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代号是
 

(2)[H]与O2结合生成②的过程,发生的场所是
 

(3)人体肌细胞内如果缺氧,C6H12O6氧化的反应式是
 

(4)有氧呼吸的反应式
 

(5)贮藏时间久了的苹果内部的细胞进行呼吸时,消耗一定量的葡萄糖可以产生A摩尔的二氧化碳,其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳
 
摩尔.
(6)A点表示植物细胞释放的二氧化碳较多,这些二氧化碳是
 
的产物.
(7)由A到B,二氧化碳的释放急剧减少,其原因是氧气增加时,
 

(8)由B到C,二氧化碳的释放又不断增加,其原因是氧气增加时
 

(9)为了有利于贮藏蔬菜或水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度
 
.采取这一措施的理由是
 
,水果和蔬菜等糖类等有机物分解得很慢.

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科目:高中生物 来源: 题型:

若将3H-TdR(一种3H标记的脱氧核苷酸)加入细胞培养液中,正在进行DNA复制的细胞就会立即摄取.在相同的条件下,向连续培养的两组细胞培养液中同时加入3H-TdR,定期取样,检查被标记细胞所占的百分比如表,据此推断正确的是(  )
取样时间
%
级别
t0t1t2t3t4t5
255075100100100
255075808080
A、两组都有25%的细胞不在细胞周期中
B、两组细胞复制所用时间大致相同
C、细胞周期的时间应是甲组小于乙组
D、乙组约有20%的细胞处在细胞周期中

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命世界多姿多彩,既统一又多样.下列有关说法中正确的有(  )
①没有细胞结构的生物一定是原核生物;
②光合作用一定要在叶绿体中进行;
③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制;
④单倍体生物的细胞中一定只有一个染色体组;
⑤两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配;
⑥在一条食物链中,营养级高的生物个体数一定比营养级低的生物个体数少.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境是体内细胞赖以生存的液体环境.下列不属于人体内环境成分的是(  )
A、抗体B、葡萄糖
C、呼吸酶D、神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程,正确的是(  )
A、“结果①”中共有的色素带的颜色是橙黄色和黄色,说明叶绿素在强光下易分解
B、“结果②”中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
C、提取色素的原理是色素在有机溶剂中溶解度不同
D、用活体染色剂健那绿处理后的线粒体和叶绿素a的颜色一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列说法中,正确的是(  )
A、隔离是物种形成的必要条件
B、种群基因频率的变化意味着新物种的产生
C、研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配并产生后代
D、生物进化的方向取决于生物变异的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对如图曲线a和b的描述中,错误的是(  )
A、a和b可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白质种类和干重的变化
B、a和b可分别代表生态系统中种群数量和其环境阻力
C、a和b可分别代表生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性
D、a和b可分别代表某种群的显性基因频率与隐性基因频率的动态变化

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