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【题目】如图所示,图A为草原生态系统中的反馈调节示意图,请据图回答下列问题:

(1)作为一个完整的生态系统,除了图A中所示的成分外,还应该包括___________

(2)甲、乙、丙三者之间的食物联系是______;该生态系统的________是沿着这种渠道进行的。

(3)图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动,这种调节导致的最终结果是__

(4)图A和图B这两种反馈调节是否相同?为什么?______________________________

【答案】非生物的物质和能量 分解者 乙→甲→丙 物质循环和能量流动 加速破坏该生态系统原有的稳态 不同 图A是负反馈调节,图B是正反馈调节

【解析】

A显示:当乙增加时,甲增加,进而丙增加,丙增加到一定程度会使得甲减少,为负反馈调节,其涉及到的食物链为:乙→甲→丙;图B显示:鱼类的死亡加重了环境的污染,导致更多的鱼类的死亡,进而使生态系统的生物种类减少,自我调节能力降低,生态系统的稳定性遭到破坏,为正反馈调节。

(1)一个完整的生态系统包括生产者、分解者、消费者和非生物的物质和能量,图A中所示的成分有生产者和消费者,故作为一个完整的生态系统还缺少分解者和非生物的物质和能量。

(2)由分析可知,甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙,为一条食物链;生态系统的物资循环和能量流动是沿着食物链和食物网的渠道进行的。

(3)图B中鱼类的死亡加重了环境的污染,导致更多的鱼类的死亡,说明该湖泊生态系统中发生的正反馈调节活动,这种调节导致的最终结果是加速破坏该生态系统原有的稳态。

(4)根据分析可知,图A中的反馈调节为负反馈调节,而图B中反馈调节为正反馈调节。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞的结构和功能的叙述,错误的是

A. 核膜是双层膜,其外膜与内质网膜相连

B. 功能越复杂的细胞膜,其蛋白质的种类和数量越多

C. 只有相邻的两个细胞才会发生信息交流

D. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,在大脑中,可以影响神经细胞的结构和突触传导,影响学习记忆。

(1)甲状腺激素在细胞内与受体结合,通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时,患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑,则会导致甲状腺激素分泌过量,原因是___________________________________

(2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na+通道开放,导致神经细胞膜两侧电位转变为__________。BDNF也可以促进突触前膜释放_______,增强兴奋的传递过程,从而促进学习记忆。

(3)长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少,使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:

处理

BDNFmRNA(相对值)

BDNF(pg/mg pr)

______

1.00

26

高脂膳食

0.65

19

高脂膳食+槲皮素

0.95

25

表中横线处的处理为__________________________。分析上表数据可知_________________________________________

(4)甲状腺激素有T4和T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_______,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如下图所示

结合相关信息和上图结果,推测槲皮素的作用机理是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小球藻是一种真核单细胞绿藻,科学家利用小球藻做了相关实验。实验示意图如下:

请回答:

(1)在细胞结构上小球藻不同于蓝藻的主要区别是_________________________________

(2)将甲乙两组同时置于充足的光照条件下,甲组中小球藻细胞内首先利用18O的具体场所是___________,乙组中能利用18O的场所是______________________。长时间后检测气体A、B中含18O的是___________(填“A”“B”或“A、B")

(3)光照一段时间后,甲乙两组均停止二氧化碳供应,再将其同时置于黑暗条件下,此时产生的气体A、B中含18O的是___________(填“A”“B”或“A、B")

(4)相同时间内甲组小球藻的有机物干重___________(填“大于”“小于”或“等于”)乙组小球藻的有机物干重。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞部分蛋白质需在内质网中进行加工。研究发现,错误折叠的蛋白质会通过与内质网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”在内质网中,直到正确折叠(如图所示)。下列叙述不正确的是

A. 错误折叠的蛋白作为信号调控伴侣蛋白基因表达

B. 转录因子和伴侣蛋白mRNA通过核孔进出细胞核

C. 伴侣蛋白能使错误折叠的蛋白空间结构发生改变

D. 蛋白质A和伴侣蛋白由细胞核中同一基因编码

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组对两组生长状况基本相同的腊梅分别进行不修剪与修剪处理,再进行相关实验测定,结果如下。

请回答:

(1)提取腊梅叶肉细胞叶绿体中的色素时,需在研钵中加入______,用于保护叶绿素。若将色素进行纸层析法分离,两组色素带明显差异的是滤纸条由上往下的第____条。

(2)据图分析,与10:00相比,12:00腊梅叶肉细胞中三碳酸被____形成三碳糖的速率____(较大/较小),原因之一可能是受_____与CO2结合这一反应速率的影响。

(3)实验表明,修剪组的光合速率明显大于不修剪组,其可能原因是:①_________,促进光反应过程;②_______,提高碳反应速率。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生物体内细胞呼吸过程示意图,下列相关叙述错误的是(

A.在有氧条件下,过程③或④将会受到抑制

B.能进行过程②的生物体内不一定含有线粒体

C.人体在长跑运动时,所需能量主要由过程①、④提供

D.导致过程③、④不同的原因是生物体内酶的种类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示用AAbbaaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程,有关叙述正确的是

A. 过程的原理是植物细胞的全能性

B. 过程最容易达到目的

C. 过程常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D. 培育品种AABB的最简捷的途径是①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表膜结构物质,a、b、c、d、e代表运输方式)。有关叙述正确的是( )

A. a、b均表示物质被动运输过程

B. c、d、e均可表示协助扩散过程

C. 甲代表物质的化学本质是蛋白质,具有特异性

D. 乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能

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