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    当你现在正专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（　　）
    A、大脑皮层H区（听觉性语言中枢）
    B、大脑皮层S区（运动性语言中枢）
    C、大脑皮层V区（视觉性语言中枢）
    D、大脑皮层W区（书写性语言中枢）
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：大脑皮层功能区中，W区为书写中枢，与书写文字有关，V区为视觉性语言中枢，与阅读有关，S区为运动性语言中枢，与说话有关，H区为听觉性语言中枢，与听懂别人谈话有关．
    解答： 解：当你专心作答生物试题时，首先要用到视觉中枢和大脑皮层V区（视觉性语言中枢）去阅读题目，作答时又要用到大脑皮层W区（书写性语言中枢）去书写．
    故选：CD．
    点评：本题考查了脑的高级功能，试题较简单，解答本题的关键是掌握各语言中枢的功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某DNA分子片段中碱基为2400对，则由此片段所控制合成的多肽链中，最多有氨基酸多少种（　　）
    A、800B、400
    C、200D、20

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，请回答相关问题：
    （1）图中能产生ATP 的场所有
     
    （编号）．
    （2）图中DNA 储存和转录的场所有
     
    （编号）．
    （3）该细胞可含有色素的结构是
     
    （编号）．
    （4）蓝藻细胞与该细胞相比，在结构上的最主要区别是
     
    ，二者共有的细胞器是
     
     （编号）．
    （5）该细胞可作为下列哪些生物实验的材料
     
    （不止一个选项）
    A．观察细胞质的流动        B．观察细胞的有丝分裂
    C．观察蛋白质的合成        D．叶绿体色素的提取和分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图，乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图，丙图表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线．请据图回答以下问题：

    （1）图甲中含同源染色体的细胞分裂图象有
     

    （2）若是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中
     
    （填字母）所示的分裂现象．
    （3）着丝点的分裂发生在乙图
     
    （填字母）细胞中．
    （4）若一次分裂产生的D细胞性染色体组成为XX，则其可能原因是乙图中
     
    （填编号）过程发生异常引起的．
    （5）在图丙中，D′E′段所能代表的分裂时期对应的甲图中应为
     
    细胞．
    （6）基因的分离定律和自由组合定律发生在图丙中的
     
    段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中，0.3g?mL-1蔗糖溶液中的紫色洋葱外表皮细胞是（　　）
    A、质壁分离实验中的实验组，质壁分离复原实验中的对照组
    B、质壁分离实验中的实验组，质壁分离复原实验中的实验组
    C、质壁分离实验中的对照组，质壁分离复原实验中的对照组
    D、质壁分离实验中的对照组，质壁分离复原实验中的实验组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、吞噬细胞能吞噬病菌，属于淋巴细胞
    B、系统性红斑狼疮属于免疫缺陷病
    C、浆细胞产生的抗体能与抗原特异性结合
    D、机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    ①凡是活细胞，都能产生酶；
    ②有的从食物获得，有的在体内转化而来；
    ③酶大多是蛋白质； 
    ④有的酶是蛋白质，有的酶是胆固醇；
    ⑤酶只有在生物体内才能起催化作用；
    ⑥酶都是在核糖体上合成的；
    ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用；
    ⑧酶只是起催化作用．
    A、①②⑤B、②③⑦
    C、①③⑧D、④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　　）
    BBBbbb
    男非秃顶秃顶秃顶
    女非秃顶非秃顶秃顶
    A、非秃顶色盲儿子的概率为
    1
    4
    B、非秃顶色盲女儿的概率为
    1
    8
    C、秃顶色盲儿子的概率为
    1
    2
    D、秃顶色盲女儿的概率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马（2N=64）和驴（2N=62）杂交形成的骡子是高度不育的，这说明马和驴之间（　　）
    A、染色体不能共存
    B、减数分裂中同源染色体联会紊乱
    C、存在着生殖隔离现象
    D、遗传物质有本质的区别

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