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15.下列对甲型HIN1流感病毒的说法,不正确的是(  )
A.初次感染的病毒可刺激记忆细胞分化出效应细胞
B.效应T细胞能使被病毒侵入的宿主细胞裂解死亡
C.甲型H1N1流感病毒只有在宿主细胞内才能繁殖
D.可用动物细胞培养技术制备甲型H1N1流感病毒疫苗

分析 1、病毒是不具有细胞结构的生物,细胞是生命系统最基本的结构层次,病毒的生命活动必须在细胞内完成.
2、记忆细胞在抗原消失后很长时间内保留着对病原体的记忆功能,当相同病原体再次侵入机体时,可以直接刺激记忆细胞,记忆细胞迅速增殖、分化形成效应细胞,进行二次免疫反应;效应T细胞的功能是与被病原体侵入的靶细胞密切结合,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解、死亡,释放靶细胞中的病原体.

解答 解:A、记忆细胞的作用是进行二次免疫反应,初次感染病毒,体内没有相关的记忆细胞,A错误;
B、效应T细胞的作用是与被病原体侵入的宿主细胞进行密切接触,使宿主细胞裂解死亡,B正确;
C、病毒不具有细胞结构,其增殖过程必须在宿主细胞中完成,C正确;
D、动物细胞培养技术可以制备甲型H1N1流感病毒疫苗,D正确.
故选:A.

点评 本题的知识点是病毒的结构特点,免疫调节过程中不同免疫细胞的功能,旨在考查学生理解所学知识的要点,把娃知识的内在联系,并对相关知识进行准确识记.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下图所示生理过程的叙述,正确的是

A.物质1上的三个相邻碱基叫做密码子

B.该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与

C.多个结构1共同完成一条物质2的合成

D.结构1读取到AUG时,物质2合成终上

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,其作用机理如图所示。遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是 ( )

A.图中的a过程表示促进,b过程表示抑制

B.图中的c过程可能是促进,也可能是抑制

C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成

D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.正常情况下,在细胞分化过程中,遗传物质将(  )
A.发生改变B.部分改变C.不改变D.是随机的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下面为植物组织培养过程图解,下列相关叙述错误的是(  )
A.b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用
B.c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于腐乳制作原理的叙述,不正确的是(  )
A.是多种微生物协同作用的结果
B.制作初期,主要是毛霉在发挥作用
C.红腐乳散发出的酒香是由毛霉产生的
D.现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉生产豆腐乳的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.甲的细胞可产生干扰素,乙表示正在出芽的酵母菌,丙为细菌模式图.

(1)甲和乙的细胞都属于真核细胞.从图中看,与丙细胞结构主要区别是甲和乙的细胞都有核膜包被的细胞核.
(2)酵母菌产生ATP的场所是线粒体(基质)和细胞质基质.
(3)甲细胞比乙细胞代谢速率快,从结构方面找出可能的原因是:ABCD(多选).
A.甲细胞线粒体多        B.甲细胞核糖体多        C.甲细胞核孔多          D.甲细胞核仁大
(4)从甲图[5]结构上提取了某种物质,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是糖蛋白.
(5)某研究者从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的丙,并从丙中提取了脂肪酶.回答问题:①测定脂肪酶活性时,应选择脂肪作为该酶作用的物质,反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定.
②根据该细菌的生活环境,测定该酶催化作用最适温度,应设置一系列包含55~65℃的温度梯度,分别测定酶的活性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示干细胞的三个发育途径.据图回答下列问题:
(1)由A干细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的分裂和分化能力.
(2)A细胞分化成D细胞的根本原因是基因的选择性表达.
(3)细胞增殖的主要方式是有丝分裂.
(4)动物细胞的有丝分裂与植物细胞的基本相同.主要有以下不同
①中心体复制增加   
②中心体发出星射线形成纺锤体
③动物细胞末期不形成细胞板,细胞质通过缢裂 方式形成两个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在人体的内环境中,可以发生的生理过程是(  )
A.血浆蛋白质的合成
B.抗体与相应的抗原发生特异性的结合
C.剧烈运动时产生乳酸
D.食物中的淀粉经消化,最终形成葡萄糖

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同步练习册答案